♦️نقدی بر وضعیت آموزش روش تحقیق در ایران
✍علیرضا منظمی‌تبار
۳۰ بهمن ماه ۱۴۰۳
به نظر بنده یکی از ایراد های اساسی درس روش تحقیق این است که این درس توسط افراد غیر متخصص در دانشگاه ها ارائه میشود. این درس باید توسط کسانی که رشته ی تحصیلی آن ها پژوهشگری اجتماعی میباشد و همچنین دارای سوابق پژوهشی هستند ارائه شود.
همچنین این درس باید در ترم های اولیه تحصیلی ارائه گردد(ترم اول و دوم) تا دانشجویان در طول تحصیل بتوانند با استفاده از آن کارهای تحقیقاتی خود را در سایر دروس انجام دهند.
درس روش تحقیق باید توسط دو استاد ارائه شود، ابتدا روش تحقیق نظری توسط استادی که این درس را به صورت نظری میتواند به خوبی انتقال دهد . دوم درس روش تحقیق عملی توسط استادی که در این زمینه دارای تجربه می باشد.
همچنین آزمون های آماری و نحوه ی تفسیر این آزمون ها به خوبی تدریس نمیشود.
نحوه ی ساخت چارچوب نظری ، مدل مفهومی و مدل نظری بخاطر ضعف در نظریه پردازی ، به خوبی تدریس نمیشود. یا به عبارت دیگر ارتباط نظریه با عمل به خوبی برای دانشجو توضیح داده نمیشود.
درس روش تحقیق بخاطر سبقه ی علمی که دارد ، کمی خشک و خسته کننده است. لازم است اساتید با ترفند های مختلف این درس را جذاب نمایند. استفاده از خاطراتی که در زمانی تحقیقات عملی برای آن ها پیش آمده میتواند در این امر موثر باشد.
اساتیدی که برای تدریس این درس انتخاب میشوند، میبایست به این درس علاقه مند باشند و صرفا برای پر کردن موظفی خود این درس را تدریس نکنند.
همچنین از نظر من برای درس روش تحقیق باید یک گروه آموزشی خاص تشکیل شود که در آن اساتید متخصص و علاقه مند به این درس در آن گروه عضو باشند. همچنین اساتید راهنمای پایان نامه ها و رساله ها از این گروه انتخاب شود و اساتید مشاور از سایر گروه ها.
به نظر بنده در کنار این درس ، درس دیگری در حد یک واحد تحت عنوان تدوین پروپوزال و پایان نامه باید به دانشجویان آموزش داده شود.
همچنین آموزش نرم افزار های آماری برای تحقیقات کیفی و کمی میبایست در نظر گرفته شود.
در آخر آموزش اخلاق علمی به دانشجویان از اهمیت بالایی برخوردار است . به این معنی که میدانیم معنای تحقیق به حقیقت رسیدن میباشد بنابراین دانشجو باید یاد بگیرد دنبال واقعیت و حقیقت موجود در جامعه میباشد بنابراین نباید ارزش های شخصی و دلبستگی های خویش را در کار تحقیق دخالت دهد.
با تشکر از تلاش های روشنگرانه و نقادانه استاد بزرگوار جناب آقای دکتر محدثی عزیز.
#نظریه‌پردازی
#صحت‌آزمایی
#روش_تحقیق
#تحقیقات_کیفی
@NewHasanMohaddesi
✍علیرضا منظمی‌تبار
۳۰ بهمن ماه ۱۴۰۳
به نظر بنده یکی از ایراد های اساسی درس روش تحقیق این است که این درس توسط افراد غیر متخصص در دانشگاه ها ارائه میشود. این درس باید توسط کسانی که رشته ی تحصیلی آن ها پژوهشگری اجتماعی میباشد و همچنین دارای سوابق پژوهشی هستند ارائه شود.
همچنین این درس باید در ترم های اولیه تحصیلی ارائه گردد(ترم اول و دوم) تا دانشجویان در طول تحصیل بتوانند با استفاده از آن کارهای تحقیقاتی خود را در سایر دروس انجام دهند.
درس روش تحقیق باید توسط دو استاد ارائه شود، ابتدا روش تحقیق نظری توسط استادی که این درس را به صورت نظری میتواند به خوبی انتقال دهد . دوم درس روش تحقیق عملی توسط استادی که در این زمینه دارای تجربه می باشد.
همچنین آزمون های آماری و نحوه ی تفسیر این آزمون ها به خوبی تدریس نمیشود.
نحوه ی ساخت چارچوب نظری ، مدل مفهومی و مدل نظری بخاطر ضعف در نظریه پردازی ، به خوبی تدریس نمیشود. یا به عبارت دیگر ارتباط نظریه با عمل به خوبی برای دانشجو توضیح داده نمیشود.
درس روش تحقیق بخاطر سبقه ی علمی که دارد ، کمی خشک و خسته کننده است. لازم است اساتید با ترفند های مختلف این درس را جذاب نمایند. استفاده از خاطراتی که در زمانی تحقیقات عملی برای آن ها پیش آمده میتواند در این امر موثر باشد.
اساتیدی که برای تدریس این درس انتخاب میشوند، میبایست به این درس علاقه مند باشند و صرفا برای پر کردن موظفی خود این درس را تدریس نکنند.
همچنین از نظر من برای درس روش تحقیق باید یک گروه آموزشی خاص تشکیل شود که در آن اساتید متخصص و علاقه مند به این درس در آن گروه عضو باشند. همچنین اساتید راهنمای پایان نامه ها و رساله ها از این گروه انتخاب شود و اساتید مشاور از سایر گروه ها.
به نظر بنده در کنار این درس ، درس دیگری در حد یک واحد تحت عنوان تدوین پروپوزال و پایان نامه باید به دانشجویان آموزش داده شود.
همچنین آموزش نرم افزار های آماری برای تحقیقات کیفی و کمی میبایست در نظر گرفته شود.
در آخر آموزش اخلاق علمی به دانشجویان از اهمیت بالایی برخوردار است . به این معنی که میدانیم معنای تحقیق به حقیقت رسیدن میباشد بنابراین دانشجو باید یاد بگیرد دنبال واقعیت و حقیقت موجود در جامعه میباشد بنابراین نباید ارزش های شخصی و دلبستگی های خویش را در کار تحقیق دخالت دهد.
با تشکر از تلاش های روشنگرانه و نقادانه استاد بزرگوار جناب آقای دکتر محدثی عزیز.
#نظریه‌پردازی
#صحت‌آزمایی
#روش_تحقیق
#تحقیقات_کیفی
@NewHasanMohaddesi