🧠چگونه مغز بر ترس غریزی غلبه می کند و با تهدیدات جدید سازگار می شود
📆 6 فوریه 2025
🏢 منبع: Sainsbury Wellcome Center
🔻خلاصه: محققان مکانیسم‌های مغزی را شناسایی کرده‌اند که به حیوانات کمک می‌کند واکنش‌های غریزی ترس را در زمانی که تهدیدها در طول زمان بی‌ضرر می‌شوند، سرکوب کنند.
🔻آنها با استفاده از یک مدل تهدید بصری در موش دریافتند که مناطق خاصی از قشر بینایی برای یادگیری غلبه بر ترس ضروری است، اما نه برای ذخیره حافظه. در عوض، هسته ژنیکوله بطنی جانبی (vLGN) این خاطرات ناشی از یادگیری را حفظ می کند و سرکوب ترس را تنظیم می کند. این فرآیند توسط اندوکانابینوئیدها هدایت می شود که فعالیت عصبی را در نورون های vLGN برای کاهش واکنش های ترس افزایش می دهد.
🔻این یافته‌ها دیدگاه‌های سنتی ذخیره‌سازی حافظه را به چالش می‌کشند و ارتباط مستقیم بین یادگیری شناختی و رفتارهای غریزی را برجسته می‌کنند. درک این مکانیسم می تواند منجر به درمان های جدیدی برای اختلالات مرتبط با ترس مانند فوبیا، اضطراب و PTSD شود.
🔻تیم تحقیقاتی به رهبری دکتر سارا مدروس و پروفسور سونیا هوفر، نقشه‌برداری کردند که چگونه مغز می‌آموزد که پاسخ‌های تهدیداتی را که در طول زمان بی‌ضرر می‌شوند، سرکوب کند.
🔻دکتر مدروس، پژوهشگر آزمایشگاه هوفر در SWC توضیح می‌دهد: «انسان‌ها با واکنش‌های غریزی ترس به دنیا می‌آیند، مانند پاسخ به صداهای بلند یا اشیاء با نزدیک شدن سریع.
🔻با این حال، ما می‌توانیم این پاسخ‌های غریزی را از طریق تجربه نادیده بگیریم - مانند کودکانی که یاد می‌گیرند از آتش بازی لذت ببرند تا از صدای بلند آنها بترسند. ما می‌خواستیم مکانیسم‌های مغزی را که زیربنای چنین اشکالی از یادگیری است، درک کنیم.
🔻این تیم با استفاده از یک رویکرد آزمایشی نوآورانه، موش‌هایی را مورد مطالعه قرار دادند که سایه‌ای در حال گسترش بالای سر داشتند که شبیه یک شکارچی هوایی در حال نزدیک شدن بود. در ابتدا، موش ها هنگام مواجهه با این تهدید بصری به دنبال پناهگاهی بودند.
🔻با این حال، با قرار گرفتن در معرض مکرر و بدون خطر واقعی، موش‌ها یاد گرفتند که به جای فرار، آرام بمانند و مدلی برای مطالعه سرکوب واکنش‌های ترس در اختیار محققان قرار دادند.
🔻بر اساس کار قبلی در آزمایشگاه هوفر، تیم می‌دانست که ناحیه‌ای از مغز به نام هسته ژنیکوله بطنی (vLGN) می‌تواند واکنش‌های ترس را در هنگام فعال بودن سرکوب کند و قادر به ردیابی دانش تجربه قبلی از تهدید بود.
🔻؛vLGN همچنین ورودی قوی از نواحی بصری در قشر مغز دریافت می کند، و بنابراین محققان بررسی کردند که آیا این مسیر عصبی نقشی در یادگیری عدم ترس از تهدید بصری دارد یا خیر.
🔻این مطالعه دو مؤلفه کلیدی را در این فرآیند یادگیری نشان داد: (1) مناطق خاصی از قشر بینایی برای فرآیند یادگیری ضروری است و (2) ساختار مغزی به نام هسته ژنیکوله بطنی (vLGN) این خاطرات ناشی از یادگیری را ذخیره می کند.
🔻ما متوجه شدیم که حیوانات در هنگام غیرفعال شدن نواحی بصری خاص قشری، نتوانسته‌اند یاد بگیرند که واکنش‌های ترس خود را سرکوب کنند. با این حال، هنگامی که حیوانات قبلاً یاد گرفته بودند که فرار را متوقف کنند، قشر مغز دیگر ضروری نبود.
🔻در حالی که قشر مغز برای مدت طولانی به عنوان مرکز اصلی مغز برای یادگیری، حافظه و انعطاف پذیری رفتاری در نظر گرفته شده است، ما متوجه شدیم که vLGN زیر قشری و نه قشر بینایی این خاطرات حیاتی را ذخیره می کند.
🔻محققان همچنین مکانیسم های سلولی و مولکولی پشت این فرآیند را کشف کردند. یادگیری از طریق افزایش فعالیت عصبی در نورون‌های خاص vLGN اتفاق می‌افتد، که با انتشار اندوکانابینوئیدها - مولکول‌های پیام‌رسان داخلی مغز که برای تنظیم خلق و خو و حافظه شناخته می‌شوند، ایجاد می‌شود.
🔻این آزادسازی ورودی بازدارنده به نورون‌های vLGN را کاهش می‌دهد و در نتیجه در هنگام مواجهه با محرک تهدید بصری، فعالیت در این ناحیه مغز افزایش می‌یابد که پاسخ‌های ترس را سرکوب می‌کند.
🔻پیامدهای این کشف فراتر از آزمایشگاه است.
یافته‌های ما همچنین می‌تواند به درک ما از آنچه در مغز اشتباه می‌شود کمک کند، زمانی که تنظیم پاسخ ترس در شرایطی مانند فوبیا، اضطراب و PTSD مختل می‌شود. پروفسور هوفر توضیح می‌دهد که اگرچه واکنش‌های غریزی ترس به شکارچیان ممکن است برای انسان‌های امروزی کمتر مرتبط باشد، مسیر مغزی که ما کشف کردیم در انسان‌ها نیز وجود دارد.
منبع:
https://neurosciencenews.com/fear-threat-neuroscience-28401/
ترجمه مقاله NU526
؛--------------------------
🧠 Telegram: @Neuroscience_New
👥 Group: @PortalRavan
instagram.com/Neuroscience_New
🎯 پرتال روانشناسی اینجاست
📆 6 فوریه 2025
🏢 منبع: Sainsbury Wellcome Center
🔻خلاصه: محققان مکانیسم‌های مغزی را شناسایی کرده‌اند که به حیوانات کمک می‌کند واکنش‌های غریزی ترس را در زمانی که تهدیدها در طول زمان بی‌ضرر می‌شوند، سرکوب کنند.
🔻آنها با استفاده از یک مدل تهدید بصری در موش دریافتند که مناطق خاصی از قشر بینایی برای یادگیری غلبه بر ترس ضروری است، اما نه برای ذخیره حافظه. در عوض، هسته ژنیکوله بطنی جانبی (vLGN) این خاطرات ناشی از یادگیری را حفظ می کند و سرکوب ترس را تنظیم می کند. این فرآیند توسط اندوکانابینوئیدها هدایت می شود که فعالیت عصبی را در نورون های vLGN برای کاهش واکنش های ترس افزایش می دهد.
🔻این یافته‌ها دیدگاه‌های سنتی ذخیره‌سازی حافظه را به چالش می‌کشند و ارتباط مستقیم بین یادگیری شناختی و رفتارهای غریزی را برجسته می‌کنند. درک این مکانیسم می تواند منجر به درمان های جدیدی برای اختلالات مرتبط با ترس مانند فوبیا، اضطراب و PTSD شود.
🔻تیم تحقیقاتی به رهبری دکتر سارا مدروس و پروفسور سونیا هوفر، نقشه‌برداری کردند که چگونه مغز می‌آموزد که پاسخ‌های تهدیداتی را که در طول زمان بی‌ضرر می‌شوند، سرکوب کند.
🔻دکتر مدروس، پژوهشگر آزمایشگاه هوفر در SWC توضیح می‌دهد: «انسان‌ها با واکنش‌های غریزی ترس به دنیا می‌آیند، مانند پاسخ به صداهای بلند یا اشیاء با نزدیک شدن سریع.
🔻با این حال، ما می‌توانیم این پاسخ‌های غریزی را از طریق تجربه نادیده بگیریم - مانند کودکانی که یاد می‌گیرند از آتش بازی لذت ببرند تا از صدای بلند آنها بترسند. ما می‌خواستیم مکانیسم‌های مغزی را که زیربنای چنین اشکالی از یادگیری است، درک کنیم.
🔻این تیم با استفاده از یک رویکرد آزمایشی نوآورانه، موش‌هایی را مورد مطالعه قرار دادند که سایه‌ای در حال گسترش بالای سر داشتند که شبیه یک شکارچی هوایی در حال نزدیک شدن بود. در ابتدا، موش ها هنگام مواجهه با این تهدید بصری به دنبال پناهگاهی بودند.
🔻با این حال، با قرار گرفتن در معرض مکرر و بدون خطر واقعی، موش‌ها یاد گرفتند که به جای فرار، آرام بمانند و مدلی برای مطالعه سرکوب واکنش‌های ترس در اختیار محققان قرار دادند.
🔻بر اساس کار قبلی در آزمایشگاه هوفر، تیم می‌دانست که ناحیه‌ای از مغز به نام هسته ژنیکوله بطنی (vLGN) می‌تواند واکنش‌های ترس را در هنگام فعال بودن سرکوب کند و قادر به ردیابی دانش تجربه قبلی از تهدید بود.
🔻؛vLGN همچنین ورودی قوی از نواحی بصری در قشر مغز دریافت می کند، و بنابراین محققان بررسی کردند که آیا این مسیر عصبی نقشی در یادگیری عدم ترس از تهدید بصری دارد یا خیر.
🔻این مطالعه دو مؤلفه کلیدی را در این فرآیند یادگیری نشان داد: (1) مناطق خاصی از قشر بینایی برای فرآیند یادگیری ضروری است و (2) ساختار مغزی به نام هسته ژنیکوله بطنی (vLGN) این خاطرات ناشی از یادگیری را ذخیره می کند.
🔻ما متوجه شدیم که حیوانات در هنگام غیرفعال شدن نواحی بصری خاص قشری، نتوانسته‌اند یاد بگیرند که واکنش‌های ترس خود را سرکوب کنند. با این حال، هنگامی که حیوانات قبلاً یاد گرفته بودند که فرار را متوقف کنند، قشر مغز دیگر ضروری نبود.
🔻در حالی که قشر مغز برای مدت طولانی به عنوان مرکز اصلی مغز برای یادگیری، حافظه و انعطاف پذیری رفتاری در نظر گرفته شده است، ما متوجه شدیم که vLGN زیر قشری و نه قشر بینایی این خاطرات حیاتی را ذخیره می کند.
🔻محققان همچنین مکانیسم های سلولی و مولکولی پشت این فرآیند را کشف کردند. یادگیری از طریق افزایش فعالیت عصبی در نورون‌های خاص vLGN اتفاق می‌افتد، که با انتشار اندوکانابینوئیدها - مولکول‌های پیام‌رسان داخلی مغز که برای تنظیم خلق و خو و حافظه شناخته می‌شوند، ایجاد می‌شود.
🔻این آزادسازی ورودی بازدارنده به نورون‌های vLGN را کاهش می‌دهد و در نتیجه در هنگام مواجهه با محرک تهدید بصری، فعالیت در این ناحیه مغز افزایش می‌یابد که پاسخ‌های ترس را سرکوب می‌کند.
🔻پیامدهای این کشف فراتر از آزمایشگاه است.
یافته‌های ما همچنین می‌تواند به درک ما از آنچه در مغز اشتباه می‌شود کمک کند، زمانی که تنظیم پاسخ ترس در شرایطی مانند فوبیا، اضطراب و PTSD مختل می‌شود. پروفسور هوفر توضیح می‌دهد که اگرچه واکنش‌های غریزی ترس به شکارچیان ممکن است برای انسان‌های امروزی کمتر مرتبط باشد، مسیر مغزی که ما کشف کردیم در انسان‌ها نیز وجود دارد.
منبع:
https://neurosciencenews.com/fear-threat-neuroscience-28401/
ترجمه مقاله NU526
؛--------------------------
🧠 Telegram: @Neuroscience_New
👥 Group: @PortalRavan
instagram.com/Neuroscience_New
🎯 پرتال روانشناسی اینجاست