🔘 جلوگیری از اجرای اصل ۱۵ ق.اساسی، جرم و بیانگر عدم اعتقاد و التزام خود را به قانون اساسی
🔻یکی از اصول قانون اساسی که اجرایی شدن آن جزء مهمترین مطالبات اقوام مختلف ایرانی است و از سال ۵۸ تاکنون به دلیل فقدان راهکار اجرايي و نبود قانون عادی و عزم لازم در میان مقامات بالادستی برای عملیاتی شدن آن و به ویژه کارشکنی‌های برخی اشخاص و نهادهای موثر که اجرایی شدن این اصل را به اشتباه، تهدیدی علیه امنیت، وحدت و انسجام و منافع ملی و همچنین استقلال و تمامیت ارضی کشور و زبان فارسی می‌دانند، متروک و مهجور مانده، اصل ۱۵ قانون اساسی است.
این اصل که در انتخابات مختلف همواره مورد سوءاستفاده ابزاری و وسیله‌ای برای موج‌سواری کاندیداهای ریاست‌جمهوری و نامزدهای نمایندگی مجلس در برخی حوزه‌های انتخابیه قرار می‌گیرد، مقرر می‌دارد؛ "زبان و خط رسمی و مشترک مردم ایران فارسی است. اسناد و مکاتبات و متون رسمی و کتب درسی باید با این زبان و خط باشد ولی استفاده از زبان‌های محلی و قومی در مطبوعات و رسانههای گروهی و تدریس ادبیات آنها در مدارس، در کنار زبان فارسی آزاد است".
🔻اینجانب برخلاف مخالفین، مهیا شدن بستر مناسب برای اجرای اصل ۱۵ ق.اساسی را از حقوق فطری، دینی و شهروندی اقوام و ملازم با اجرای اصول ۱۹ و ۲۰ ق.اساسی ولاجرم وظیفه و تکلیفی برای حاکمیت و شرط لازم برای تامین رضایتمندی بخشی از ملت و تحقق هدف غایی نظام ج.ا.ایران، مبنی بر تامین "قسط و عدل و استقلال سیاسی و اجتماعی و فرهنگی و همبستگی ملی"، موضوع اصل دوم قانون اساسی می‌دانم.
بنابراین سلب حقوق مقرر در این اصل از قانون اساسی توسط هر شخص و نهاد و دستگاه، جرم و مشمول ماده ۵۷۰ قانون مجازات اسلامی (تعزیرات) است و به همین سبب در دوره‌های ششم و هفتم مجلس و پس از آن، به شیوه‌های مختلف بر ضرورت اجرایی شدن این اصل تاکید و حتی دوبار طرح عملیاتی شدن آن را تقدیم مجلس کردم.
#مجید_انصاری، معاون حقوقی دولت پزشکیان و حداد عادل، رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی، دو تن از نمایندگان شاخص مجلس ششم بودند که در مخالفت با طرح مذکور کوشیدند.
🔻علاقمندان برای ملاحظه بخشی از پیگیری‌ها و مواضع اینجانب در رابطه با اصل ۱۵ قانون اساسی به پست‌هایی که لینک آنها در لینک کلی زیر درج شده است ملاحظه نمایند:👇
https://t.me/farzandeazarbayjan/393
(ادامه دارد)
✅ لینک‌های مرتبط:
قسمت دوم
https://t.me/alami_akbar/2827
قسمت سوم
https://t.me/alami_akbar/2826
#اکبر_اعلمی
@alami_akbar
به بهانه مخالفت دولت و مجلس با کلیات "طرح تدریس ادبیات زبان‌های قومی و محلی در مدارس کشور"- ۱
🔻یکی از اصول قانون اساسی که اجرایی شدن آن جزء مهمترین مطالبات اقوام مختلف ایرانی است و از سال ۵۸ تاکنون به دلیل فقدان راهکار اجرايي و نبود قانون عادی و عزم لازم در میان مقامات بالادستی برای عملیاتی شدن آن و به ویژه کارشکنی‌های برخی اشخاص و نهادهای موثر که اجرایی شدن این اصل را به اشتباه، تهدیدی علیه امنیت، وحدت و انسجام و منافع ملی و همچنین استقلال و تمامیت ارضی کشور و زبان فارسی می‌دانند، متروک و مهجور مانده، اصل ۱۵ قانون اساسی است.
این اصل که در انتخابات مختلف همواره مورد سوءاستفاده ابزاری و وسیله‌ای برای موج‌سواری کاندیداهای ریاست‌جمهوری و نامزدهای نمایندگی مجلس در برخی حوزه‌های انتخابیه قرار می‌گیرد، مقرر می‌دارد؛ "زبان و خط رسمی و مشترک مردم ایران فارسی است. اسناد و مکاتبات و متون رسمی و کتب درسی باید با این زبان و خط باشد ولی استفاده از زبان‌های محلی و قومی در مطبوعات و رسانههای گروهی و تدریس ادبیات آنها در مدارس، در کنار زبان فارسی آزاد است".
🔻اینجانب برخلاف مخالفین، مهیا شدن بستر مناسب برای اجرای اصل ۱۵ ق.اساسی را از حقوق فطری، دینی و شهروندی اقوام و ملازم با اجرای اصول ۱۹ و ۲۰ ق.اساسی ولاجرم وظیفه و تکلیفی برای حاکمیت و شرط لازم برای تامین رضایتمندی بخشی از ملت و تحقق هدف غایی نظام ج.ا.ایران، مبنی بر تامین "قسط و عدل و استقلال سیاسی و اجتماعی و فرهنگی و همبستگی ملی"، موضوع اصل دوم قانون اساسی می‌دانم.
بنابراین سلب حقوق مقرر در این اصل از قانون اساسی توسط هر شخص و نهاد و دستگاه، جرم و مشمول ماده ۵۷۰ قانون مجازات اسلامی (تعزیرات) است و به همین سبب در دوره‌های ششم و هفتم مجلس و پس از آن، به شیوه‌های مختلف بر ضرورت اجرایی شدن این اصل تاکید و حتی دوبار طرح عملیاتی شدن آن را تقدیم مجلس کردم.
#مجید_انصاری، معاون حقوقی دولت پزشکیان و حداد عادل، رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی، دو تن از نمایندگان شاخص مجلس ششم بودند که در مخالفت با طرح مذکور کوشیدند.
🔻علاقمندان برای ملاحظه بخشی از پیگیری‌ها و مواضع اینجانب در رابطه با اصل ۱۵ قانون اساسی به پست‌هایی که لینک آنها در لینک کلی زیر درج شده است ملاحظه نمایند:👇
https://t.me/farzandeazarbayjan/393
(ادامه دارد)
✅ لینک‌های مرتبط:
قسمت دوم
https://t.me/alami_akbar/2827
قسمت سوم
https://t.me/alami_akbar/2826
#اکبر_اعلمی
@alami_akbar