🔷 الموضوع الإجباريّ في اللّغة العربيّة 3 أفكار ، فكرتان من شـواهد الكتاب والثّالثة خارجيّة (قد تكون من القراءة التمهيديّة أو تكون خارجيّة تعتمد على نفسك في كتابتها).
🔵 المُقدمة : طول المقدمة يجب أن يكون بين الـ 3 إلى 4 أسطر، ولا نخرج فيها عن مضمون سؤال الموضوع فَـ خروجك عن المُقدمة سيخسرك (3 درجات) ، نبتعد عن المُقدمة الثابتة ❌ ويجب حفظ مُقدمة لكل وحدة (والتعديل عليها في الإمتحان حسب نص سؤال الموضوع وقد لا تحتاج إلى التعديل إذا كانت مناسبة تماماً).
🔵 الفكـر : توضيح الفكرة الواحدة يجب أن يكون بين (الـ 4 إلى 5 أسطر مع الشَّاهد).
⚜ ما يجب معرفته قبل كتابة الفكرة :
1 - الإلتزام بتوظيف الفكرة حسب ورودها في السؤال مع الشاهد المُناسب .
2 - نُراعي الترتيب في الفكر حسب ورودها في نص السؤال (أي لا يجب تقديم فكرة على فكرة ) .
3 - الفكرة يجب أن تتضمَّن التَّالي :
1• عبارة ربط مُناسبة.
2• تسمية الفكرة كما وردت في نص السؤال.
3• شرح عام للفكرة ولا نشرح البيت نهائياً.
4• تسمية الشاعر، مثلاً .. وهذا الشاعر'نكتب اسم الشاعر'.
5•التمهيد للشاهد، نشرح البيت دون التعمّق بالشرح، فقط بضع كلمات.
6• فيقول : 'نضع الشاهد'.
7• الربط بين الخطوات السابقة ببراعة وبدون تكرار.
🔸 مثال : الفكرة الواردة في السؤال هي :
• الدعوة إلى نُصرة وإنقاذ البلاد.
⬅️ الحل وفقَ ما تحدثنا يكون :
أولاً» عبارة ربط : و كمـا
ثانياً» تسمية الفكرة : دعوة الأُدباء إلى إنقاذ البلاد من الخطر.
ثالثاً» شرح للفكرة : المُسارعة إلى تنبيه الأُمّة لواقعها المؤلم الناجم عن الغفلة والجهل و التخلّف أيضاً ، مُـدركين أن من واجبهم نشر التوعية في نفوس أبناء أُمتهم .
رابعاً» تسيمة الشاعر : وهذا الشاعر (جميل صدقي الزهاوي) أو نذكر فقط (الزهاوي) تُقبل .
خامساً» التمهيد : استنهاض أبناء الأمة وحثّهم على إغاثة الوطن من الخطر المُحدق الذي يُهدده.
سادساً» فيقول :
أغث بلداً منها نشأت فقد عدتْ ....... عليها عوادٍ للدَّمار تُعجّلُ
⬅️ نربط بين الخطوات الـ 6 فينتج :
و كـما دعا الأدبـاء أبناء الأمة إلى إنقاذ البلاد من الخطر، وسارعوا إلى تنببه الأُمّة لواقعها المؤلم الناجم عن الغفلة والجهل و التخلّف أيضاً ، مُـدركين أنَّ من واجبهم نشر ثقافة الوعي في نفوس أبناء أُمتهم ، وهذا الشاعر الزهاوي يستنهض أبناء أُمته ويحثّهم على إغاثة الوطن من الأخطار المُحدقة التي تُهدده فيقول :
أغث بلداً... إلى نهاية البيت ..
🔴 هام جدا : قد يكون للشاهد الشعري عدّة أفكار ، أنت تحفظ فكرة واحدة وعندما يأتي في الإمتحان فكرة لم تحفظها فكّر بما يشببها ، كل بيت قد يأخذ عدّة أفكار .
🔵 الخاتمة : إبداء رأي مُلخِّصاً فيه العناصر والأفكار التي وردت في نص الموضوع مبرزاً دور الأدباء وذلك وفق صيغة تُظهر من خلالها الإبداع مُعيداً صياغة سؤال الموضوع على ألا يُنقل حرفياً .
⚜ تعلّـم ما يلي :
1⃣ تجنّب التكرار في الموضوع وخصوصاً أدوات العطف.
2⃣ تجنّب الوقوع في الأغلاط (النحويّة، الإملائية، اللغويّة) وخصوصاً التنوين، الهمزة، وحالات الرفع و النصب و إلخ ..
3⃣ التركيز على أدوات الترقيم.
4⃣ وضع التضعيف والتركيز على بعض الحركات التي قد تُخلُّ المعنى.
5⃣ الربط المناسب بين المقدمة والأفكار والخاتمة.
6⃣ التدرُّب جيداً على الصيغ الإمتحانيّة وكتابة مواضيع قدرَ المُستطاع.
7⃣ كتابة الشاهد الشعري كما ورد في الكتاب بكلِّ مافيه
8⃣ عدم وضع شواهد من خارج الوحدة المطلوبة
9⃣ دراسة الأبيات الخارجية والتدرّب عليها أكثر يساعدك على توظيف الفكرة الخارجية بسهولة أكبر .
🔟قراءة الملاحظات الموجودة في سلّم تصحيح الموضوع الوزاري فهي (هامة جداً جداً جداً ) تنبهك على كثير من الأمور .
🛑 اعتمد على نفسك في كتابة الموضوع بكل محاوره فهذه الطريقة الوحيدة لتنال الدرجة التَّامة فيه.
#Laith
🔵 المُقدمة : طول المقدمة يجب أن يكون بين الـ 3 إلى 4 أسطر، ولا نخرج فيها عن مضمون سؤال الموضوع فَـ خروجك عن المُقدمة سيخسرك (3 درجات) ، نبتعد عن المُقدمة الثابتة ❌ ويجب حفظ مُقدمة لكل وحدة (والتعديل عليها في الإمتحان حسب نص سؤال الموضوع وقد لا تحتاج إلى التعديل إذا كانت مناسبة تماماً).
🔵 الفكـر : توضيح الفكرة الواحدة يجب أن يكون بين (الـ 4 إلى 5 أسطر مع الشَّاهد).
⚜ ما يجب معرفته قبل كتابة الفكرة :
1 - الإلتزام بتوظيف الفكرة حسب ورودها في السؤال مع الشاهد المُناسب .
2 - نُراعي الترتيب في الفكر حسب ورودها في نص السؤال (أي لا يجب تقديم فكرة على فكرة ) .
3 - الفكرة يجب أن تتضمَّن التَّالي :
1• عبارة ربط مُناسبة.
2• تسمية الفكرة كما وردت في نص السؤال.
3• شرح عام للفكرة ولا نشرح البيت نهائياً.
4• تسمية الشاعر، مثلاً .. وهذا الشاعر'نكتب اسم الشاعر'.
5•التمهيد للشاهد، نشرح البيت دون التعمّق بالشرح، فقط بضع كلمات.
6• فيقول : 'نضع الشاهد'.
7• الربط بين الخطوات السابقة ببراعة وبدون تكرار.
🔸 مثال : الفكرة الواردة في السؤال هي :
• الدعوة إلى نُصرة وإنقاذ البلاد.
⬅️ الحل وفقَ ما تحدثنا يكون :
أولاً» عبارة ربط : و كمـا
ثانياً» تسمية الفكرة : دعوة الأُدباء إلى إنقاذ البلاد من الخطر.
ثالثاً» شرح للفكرة : المُسارعة إلى تنبيه الأُمّة لواقعها المؤلم الناجم عن الغفلة والجهل و التخلّف أيضاً ، مُـدركين أن من واجبهم نشر التوعية في نفوس أبناء أُمتهم .
رابعاً» تسيمة الشاعر : وهذا الشاعر (جميل صدقي الزهاوي) أو نذكر فقط (الزهاوي) تُقبل .
خامساً» التمهيد : استنهاض أبناء الأمة وحثّهم على إغاثة الوطن من الخطر المُحدق الذي يُهدده.
سادساً» فيقول :
أغث بلداً منها نشأت فقد عدتْ ....... عليها عوادٍ للدَّمار تُعجّلُ
⬅️ نربط بين الخطوات الـ 6 فينتج :
و كـما دعا الأدبـاء أبناء الأمة إلى إنقاذ البلاد من الخطر، وسارعوا إلى تنببه الأُمّة لواقعها المؤلم الناجم عن الغفلة والجهل و التخلّف أيضاً ، مُـدركين أنَّ من واجبهم نشر ثقافة الوعي في نفوس أبناء أُمتهم ، وهذا الشاعر الزهاوي يستنهض أبناء أُمته ويحثّهم على إغاثة الوطن من الأخطار المُحدقة التي تُهدده فيقول :
أغث بلداً... إلى نهاية البيت ..
🔴 هام جدا : قد يكون للشاهد الشعري عدّة أفكار ، أنت تحفظ فكرة واحدة وعندما يأتي في الإمتحان فكرة لم تحفظها فكّر بما يشببها ، كل بيت قد يأخذ عدّة أفكار .
🔵 الخاتمة : إبداء رأي مُلخِّصاً فيه العناصر والأفكار التي وردت في نص الموضوع مبرزاً دور الأدباء وذلك وفق صيغة تُظهر من خلالها الإبداع مُعيداً صياغة سؤال الموضوع على ألا يُنقل حرفياً .
⚜ تعلّـم ما يلي :
1⃣ تجنّب التكرار في الموضوع وخصوصاً أدوات العطف.
2⃣ تجنّب الوقوع في الأغلاط (النحويّة، الإملائية، اللغويّة) وخصوصاً التنوين، الهمزة، وحالات الرفع و النصب و إلخ ..
3⃣ التركيز على أدوات الترقيم.
4⃣ وضع التضعيف والتركيز على بعض الحركات التي قد تُخلُّ المعنى.
5⃣ الربط المناسب بين المقدمة والأفكار والخاتمة.
6⃣ التدرُّب جيداً على الصيغ الإمتحانيّة وكتابة مواضيع قدرَ المُستطاع.
7⃣ كتابة الشاهد الشعري كما ورد في الكتاب بكلِّ مافيه
8⃣ عدم وضع شواهد من خارج الوحدة المطلوبة
9⃣ دراسة الأبيات الخارجية والتدرّب عليها أكثر يساعدك على توظيف الفكرة الخارجية بسهولة أكبر .
🔟قراءة الملاحظات الموجودة في سلّم تصحيح الموضوع الوزاري فهي (هامة جداً جداً جداً ) تنبهك على كثير من الأمور .
🛑 اعتمد على نفسك في كتابة الموضوع بكل محاوره فهذه الطريقة الوحيدة لتنال الدرجة التَّامة فيه.
#Laith