#خبر
🔸مرکز آمار: بیش از ۹۰۰ هزار بازمانده از تحصیل داریم.
▫️طبق آمار مرکز آمار ایران، میزان باسوادی مردان در کشور بالاتر از زنان است؛ به گونه‌ای که باسوادی مردان ۹۳ درصد و زنان ۸۷ درصد در کل کشور است.
▫️هم اکنون ۹۹۲ هزار و ۵۲۱ دانش‌آموز به دلایل مختلفی همچون فقر، مسائل فرهنگی همچون ممانعت خانواده‌ها از ادامه تحصیل دختران، رفتن به بازار کار بازمانده از تحصیل هستند.
▫️سهم بازماندگان از تحصیل در دوره ابتدایی ۲ درصد، متوسطه اول ۵.۲۳ درصد و متوسطه دوم ۱۶.۱۲ درصد است.
پی نوشت:
#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران بر این باور است که ترک تحصیل دانش آموزان یک انتخاب نیست بلکه محصول سیاست های اقتصادی-سیاسی حاکم بر کشور است که بر مبنای آن فقر، پروژه فرو دست سازی، ایجاد و گسترش حاشیه ها در اغلب شهرها، ایجاد فاصله اقتصادی بین اقشار جامعه، نگاه ایدئولوژیک و سیاسیِ دیگری ساز به مناطق حاشیه ای، تبدیل آموزش به کالای لوکس، نان آوری کودکان کار، ضعف شدید مدیریتی در نهادهای کلان تصمیم گیری، عدم مشارکت نهادهای مستقل صنفی در امر آموزش و نگاه امنیتی به آنان و عدم بکارگیری نظریه های مدرن آموزش و تسلط نگاه ایدئولوژیک و سنتی به امر آموزش ایجاد می شود.
برای تغییر این پدیده شوم نیاز به یک تحول بنیادین در ساختار کلان کشور است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔸مرکز آمار: بیش از ۹۰۰ هزار بازمانده از تحصیل داریم.
▫️طبق آمار مرکز آمار ایران، میزان باسوادی مردان در کشور بالاتر از زنان است؛ به گونه‌ای که باسوادی مردان ۹۳ درصد و زنان ۸۷ درصد در کل کشور است.
▫️هم اکنون ۹۹۲ هزار و ۵۲۱ دانش‌آموز به دلایل مختلفی همچون فقر، مسائل فرهنگی همچون ممانعت خانواده‌ها از ادامه تحصیل دختران، رفتن به بازار کار بازمانده از تحصیل هستند.
▫️سهم بازماندگان از تحصیل در دوره ابتدایی ۲ درصد، متوسطه اول ۵.۲۳ درصد و متوسطه دوم ۱۶.۱۲ درصد است.
پی نوشت:
#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران بر این باور است که ترک تحصیل دانش آموزان یک انتخاب نیست بلکه محصول سیاست های اقتصادی-سیاسی حاکم بر کشور است که بر مبنای آن فقر، پروژه فرو دست سازی، ایجاد و گسترش حاشیه ها در اغلب شهرها، ایجاد فاصله اقتصادی بین اقشار جامعه، نگاه ایدئولوژیک و سیاسیِ دیگری ساز به مناطق حاشیه ای، تبدیل آموزش به کالای لوکس، نان آوری کودکان کار، ضعف شدید مدیریتی در نهادهای کلان تصمیم گیری، عدم مشارکت نهادهای مستقل صنفی در امر آموزش و نگاه امنیتی به آنان و عدم بکارگیری نظریه های مدرن آموزش و تسلط نگاه ایدئولوژیک و سنتی به امر آموزش ایجاد می شود.
برای تغییر این پدیده شوم نیاز به یک تحول بنیادین در ساختار کلان کشور است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews