♦️ موضوع مدارس کوپنی از جمله ایده های میلتون فریدمن و رویکردهای پولی اقتصاد برای تحقق همزمان عدالت، کارایی و آزادی انتخاب است که به اعتقاد کارشناسان منتقد به کالایی سازی بیشتر آموزش و تعمیق بی عدالتی آموزشی منجر می شود. این موضوع پس از کمرنگ شدن در سال‌های گذشته (در نتیجه انتقادها) در بودجه سال جاری مجددا مورد توجه قرار گرفته است. دکتر رضا امیدی، در مصاحبه ای که با شرق داشته است، دلایل نهادی متعددی برای کاستی این رویکرد پولی به ایجاد عدالت آموزشی را مطرح کرده است که در ادامه می آید.

👈با مدرسه اقتصاد نهادگرا همراه‌ شوید.

rel='nofollow'>Https://t.me/isiew