«نه پیگیری کردیم؛ نه قبول داریم»
🔴شورای صنفی: میانگین ۵.۲۳ از ۲۰، گویای ناکارآمدی عمیق در برنامه‌ریزی و اجرای آموزشی و آزمون مجدد هم یک اقدام منفعلانه و نمایشی است.
❇️ بعد از پیامی که دیشب درباره امتحان مجدد درس ریاضی ۲ روی کانال روزنامه منتشر شد، #شورای_صنفی پیامی روی کانال خود گذاشت و اعلام کرد تلقی اولیه روزنامه درباره برگزاری آزمون مجدد این درس در نتیجه پیگیری شورا اشتباه بوده است.
🔸 شورا البته فرصت را مناسب دیده تا در همین پیام، نوازشی هم نصیب دانشکده علوم #ریاضی و نمرات دانشجویان از دروس ریاضی ۱ و ۲ کند؛ به گفته بچه‌های صنفی «این رقم گویای ضعف و ناکارآمدی عمیق در برنامه‌ریزی و اجرای صحیح آموزشی است و امتحان مجدد نمی‌تواند جایگزین اصلاحات اساسی گردد.»
🔸 صنفی در ادامه گفته «برخی اساتید دانشکده ریاضی به‌جای پذیرش مسئولیت و اصلاح رویکردهای نادرست، امتحان مجدد را به‌عنوان لطف و امتیاز جلوه داده و بدتر از آن، تلاش می‌کنند همه مشکلات را باز هم به گردن دانشجویان بیندازند» و تاکید کرده که «این آزمون بیشتر یک اقدام منفعلانه و نمایشی است تا پاسخگویی به مشکلات.»
🔸 در نهایت هم این‌طور گفته که «این وضعیت نابسامان باید پایان یابد. فاجعه‌ای که این ترم در درس ریاضی عمومی ۲ رخ داد، از عدم توافق بین اساتید ارائه‌دهنده دروس سرویس دانشکده ریاضی، سختگیری غیرضروری و بیش از اندازه تعدادی از اساتید و مشکلات ساختاری آموزش نشأت می‌گیرد. شورا همواره تلاش کرده مانع از اعمال فشار و تحقیر مضاعف دانشجویان شود؛ اما نتیجه این فشارها، نهایتاً به برگزاری امتحانی تنزل پیدا کرد که مشکل اصلی را حل نمی‌کند.»
🆔 @SharifDaily
🔴شورای صنفی: میانگین ۵.۲۳ از ۲۰، گویای ناکارآمدی عمیق در برنامه‌ریزی و اجرای آموزشی و آزمون مجدد هم یک اقدام منفعلانه و نمایشی است.
❇️ بعد از پیامی که دیشب درباره امتحان مجدد درس ریاضی ۲ روی کانال روزنامه منتشر شد، #شورای_صنفی پیامی روی کانال خود گذاشت و اعلام کرد تلقی اولیه روزنامه درباره برگزاری آزمون مجدد این درس در نتیجه پیگیری شورا اشتباه بوده است.
🔸 شورا البته فرصت را مناسب دیده تا در همین پیام، نوازشی هم نصیب دانشکده علوم #ریاضی و نمرات دانشجویان از دروس ریاضی ۱ و ۲ کند؛ به گفته بچه‌های صنفی «این رقم گویای ضعف و ناکارآمدی عمیق در برنامه‌ریزی و اجرای صحیح آموزشی است و امتحان مجدد نمی‌تواند جایگزین اصلاحات اساسی گردد.»
🔸 صنفی در ادامه گفته «برخی اساتید دانشکده ریاضی به‌جای پذیرش مسئولیت و اصلاح رویکردهای نادرست، امتحان مجدد را به‌عنوان لطف و امتیاز جلوه داده و بدتر از آن، تلاش می‌کنند همه مشکلات را باز هم به گردن دانشجویان بیندازند» و تاکید کرده که «این آزمون بیشتر یک اقدام منفعلانه و نمایشی است تا پاسخگویی به مشکلات.»
🔸 در نهایت هم این‌طور گفته که «این وضعیت نابسامان باید پایان یابد. فاجعه‌ای که این ترم در درس ریاضی عمومی ۲ رخ داد، از عدم توافق بین اساتید ارائه‌دهنده دروس سرویس دانشکده ریاضی، سختگیری غیرضروری و بیش از اندازه تعدادی از اساتید و مشکلات ساختاری آموزش نشأت می‌گیرد. شورا همواره تلاش کرده مانع از اعمال فشار و تحقیر مضاعف دانشجویان شود؛ اما نتیجه این فشارها، نهایتاً به برگزاری امتحانی تنزل پیدا کرد که مشکل اصلی را حل نمی‌کند.»
🆔 @SharifDaily