در طول تاریخ بجز جمهوری اسلامی، کدام کشورها برای کنکور و دانشگاه سهمیه قرار دادن صرفا بخاطر اینکه افراد را جزب نیروهای خودی کنن؟
در تاریخ، چندین حکومت توتالیتر و اقتدارگرا از سیستم سهمیه‌بندی در آموزش عالی برای جذب نیروهای وفادار و حذف مخالفان استفاده کرده‌اند. در این کشورها، سهمیه‌ها نه بر اساس شایستگی علمی، بلکه بر مبنای ایدئولوژی، وابستگی به حزب حاکم، مذهب، نژاد یا طبقه اجتماعی تعیین شده است.
نمونه‌هایی از کشورهایی که از سیستم سهمیه‌بندی ایدئولوژیک در دانشگاه استفاده کرده‌اند:
1. اتحاد جماهیر شوروی (شوروی سابق - USSR)
•مبنای سهمیه:
وفاداری به حزب کمونیست، طبقه کارگر و دهقانان
• هدف: ایجاد طبقه‌ای از متخصصان وفادار به ایدئولوژی مارکسیسم-لنینیسم
• روش: دانشجویانی که از خانواده‌های “بورژوازی” یا “ضدانقلابی” بودند، از ورود به دانشگاه محروم یا سهمیه کمتری داشتند، درحالی‌که فرزندان کارگران، دهقانان و اعضای حزب کمونیست سهمیه ویژه داشتند.
2. آلمان نازی (1933-1945)
• مبنای سهمیه:
نژاد (آریایی بودن)، وفاداری به حزب نازی
• هدف: تربیت نخبگان نازی و حذف یهودیان، کمونیست‌ها و سایر گروه‌های مخالف
• روش: دانشگاه‌ها موظف بودند که تنها به دانشجویان نژاد آریایی و اعضای وفادار به حزب نازی پذیرش دهند. یهودیان و دیگر اقلیت‌ها به‌طور کامل حذف شدند.
3. چین (دوران مائو - انقلاب فرهنگی 1966-1976)
• مبنای سهمیه:
وابستگی به حزب کمونیست، کارگران و دهقانان
• هدف: جلوگیری از ورود “روشنفکران ضدانقلابی” به دانشگاه و پرورش کادرهای حزبی
• روش: بسیاری از دانشگاهیان اخراج شدند، و دانشجویان از میان نیروهای مورد اعتماد حزب انتخاب می‌شدند. در این دوره، بسیاری از دانشجویان ممتاز به دلیل “ریشه‌های طبقاتی اشتباه” از تحصیل محروم شدند.
4. کره شمالی (از تأسیس تاکنون)
• مبنای سهمیه:
وفاداری به رژیم کیم‌ها، طبقه‌بندی اجتماعی (Songbun System)
• هدف: آموزش فقط به افراد وفادار به ایدئولوژی جوچه (Juche) و کنترل کامل فکری جامعه
• روش: مردم بر اساس سیستم سون‌بون (Songbun) طبقه‌بندی می‌شوند و تنها افراد دارای رتبه بالا در این سیستم (یعنی اعضای حزب کارگران کره و خانواده‌های نظامی) اجازه ورود به دانشگاه‌ها را دارند.
5. رژیم آپارتاید در آفریقای جنوبی (1948-1994)
• مبنای سهمیه:
نژاد (اولویت به سفیدپوستان)
• هدف: حفظ برتری نژادی سفیدپوستان
• روش: دانشگاه‌ها برای سفیدپوستان سهمیه نامحدود داشتند، اما سیاه‌پوستان و رنگین‌پوستان با محدودیت‌های شدید مواجه بودند و فقط به رشته‌های خاصی که برای کارهای خدماتی و صنعتی مناسب بود، راه پیدا می‌کردند.
جمع‌بندی
استفاده از سهمیه‌بندی ایدئولوژیک در دانشگاه‌ها در حکومت‌های توتالیتر و اقتدارگرا ابزاری برای کنترل جامعه و تربیت نیروی وفادار بوده است.
این سیاست‌ها معمولاً منجر به افت کیفیت علمی، تبعیض گسترده و فرار نخبگان می‌شود، اما برای حکومت‌ها روشی مؤثر در حفظ قدرت و مهندسی اجتماعی است.
و حدود ۵۰ ساله که حکومت ایران راه و رسم کشورهای کمونیستی را پیش گرفتن، همین سهمیه هم حذف بشه کلی نظام با ریزش روبرو میشه
✅️ پزشکان سهمیه‌ای
@pezeshkan_sahmieiا
در تاریخ، چندین حکومت توتالیتر و اقتدارگرا از سیستم سهمیه‌بندی در آموزش عالی برای جذب نیروهای وفادار و حذف مخالفان استفاده کرده‌اند. در این کشورها، سهمیه‌ها نه بر اساس شایستگی علمی، بلکه بر مبنای ایدئولوژی، وابستگی به حزب حاکم، مذهب، نژاد یا طبقه اجتماعی تعیین شده است.
نمونه‌هایی از کشورهایی که از سیستم سهمیه‌بندی ایدئولوژیک در دانشگاه استفاده کرده‌اند:
1. اتحاد جماهیر شوروی (شوروی سابق - USSR)
•مبنای سهمیه:
وفاداری به حزب کمونیست، طبقه کارگر و دهقانان
• هدف: ایجاد طبقه‌ای از متخصصان وفادار به ایدئولوژی مارکسیسم-لنینیسم
• روش: دانشجویانی که از خانواده‌های “بورژوازی” یا “ضدانقلابی” بودند، از ورود به دانشگاه محروم یا سهمیه کمتری داشتند، درحالی‌که فرزندان کارگران، دهقانان و اعضای حزب کمونیست سهمیه ویژه داشتند.
2. آلمان نازی (1933-1945)
• مبنای سهمیه:
نژاد (آریایی بودن)، وفاداری به حزب نازی
• هدف: تربیت نخبگان نازی و حذف یهودیان، کمونیست‌ها و سایر گروه‌های مخالف
• روش: دانشگاه‌ها موظف بودند که تنها به دانشجویان نژاد آریایی و اعضای وفادار به حزب نازی پذیرش دهند. یهودیان و دیگر اقلیت‌ها به‌طور کامل حذف شدند.
3. چین (دوران مائو - انقلاب فرهنگی 1966-1976)
• مبنای سهمیه:
وابستگی به حزب کمونیست، کارگران و دهقانان
• هدف: جلوگیری از ورود “روشنفکران ضدانقلابی” به دانشگاه و پرورش کادرهای حزبی
• روش: بسیاری از دانشگاهیان اخراج شدند، و دانشجویان از میان نیروهای مورد اعتماد حزب انتخاب می‌شدند. در این دوره، بسیاری از دانشجویان ممتاز به دلیل “ریشه‌های طبقاتی اشتباه” از تحصیل محروم شدند.
4. کره شمالی (از تأسیس تاکنون)
• مبنای سهمیه:
وفاداری به رژیم کیم‌ها، طبقه‌بندی اجتماعی (Songbun System)
• هدف: آموزش فقط به افراد وفادار به ایدئولوژی جوچه (Juche) و کنترل کامل فکری جامعه
• روش: مردم بر اساس سیستم سون‌بون (Songbun) طبقه‌بندی می‌شوند و تنها افراد دارای رتبه بالا در این سیستم (یعنی اعضای حزب کارگران کره و خانواده‌های نظامی) اجازه ورود به دانشگاه‌ها را دارند.
5. رژیم آپارتاید در آفریقای جنوبی (1948-1994)
• مبنای سهمیه:
نژاد (اولویت به سفیدپوستان)
• هدف: حفظ برتری نژادی سفیدپوستان
• روش: دانشگاه‌ها برای سفیدپوستان سهمیه نامحدود داشتند، اما سیاه‌پوستان و رنگین‌پوستان با محدودیت‌های شدید مواجه بودند و فقط به رشته‌های خاصی که برای کارهای خدماتی و صنعتی مناسب بود، راه پیدا می‌کردند.
جمع‌بندی
استفاده از سهمیه‌بندی ایدئولوژیک در دانشگاه‌ها در حکومت‌های توتالیتر و اقتدارگرا ابزاری برای کنترل جامعه و تربیت نیروی وفادار بوده است.
این سیاست‌ها معمولاً منجر به افت کیفیت علمی، تبعیض گسترده و فرار نخبگان می‌شود، اما برای حکومت‌ها روشی مؤثر در حفظ قدرت و مهندسی اجتماعی است.
و حدود ۵۰ ساله که حکومت ایران راه و رسم کشورهای کمونیستی را پیش گرفتن، همین سهمیه هم حذف بشه کلی نظام با ریزش روبرو میشه
✅️ پزشکان سهمیه‌ای
@pezeshkan_sahmieiا