کانال رسمی مجمع فرهنگیان ایران اسلامی

🔴 حسین مظفر عضو هیات امنای صندوق ذخیره فرهنگیان و وزیر اسبق آموزش و پرورش/عمومی شدن صندوق ذخیره فرهنگیان به منافع اعضا خدشه وارد می کند و مانع تحقق حق مالکانه خواهد شد


✅ من با اعضای صندوق ذخیره هم نظر هستم و مخالف عمومی شدن این مجموعه هستم چرا که بر این باورم که این مجموعه خصوصی است من از مخالفان عمومی غیردولتی هستم و در زمان آقای صحرایی هم گفتم و ایشان را قانع کردم که مصوبه را به تاخیر بیندازد و همین کار را هم کرد الان هم اعضای هیات امنا هر نظری بدهند در نهایت هم تصمیم نهایی با وزیر است اما بهترین راه هم این است که وزیر این موضوع را که برنامه هفتم تلکلیف کرده است به عقب بیندازد.

✅ به گزارش سخن معلم عضو و رئیس کمیسیون فرهنگی مجمع تشخیص مصلحت نظام در دیدار جمعی از اعضا و مطالبه‌گران صندوق ذخیره فرهنگیان ضمن بیان مطالب فوق افزود؛یکی از مشکلات صندوق این است که چرا در زمان حیات فرهنگیان خدمات ارائه نمی دهد و در اساسنامه این مساله باید دیده شود به وزیر گفتم که مراقب مساله صندوق ذخیره باشد و تاکید کردم که این موضوع اساسنامه هم پوست خربزه زیر پای شماست .

✅ این عضو با سابقه هیات امنای صندوق ذخیره که بیش از 25 سال از سی سال عمر صندوق عضو هیات امنا بوده است در بخش دیگری از سخنان خود گفت؛ صندوق شرایطی دارد که از یک طرف می گویند خصوصی است و از یک طرف وزیر رئیس هیات امنای آن است و بجای اینکه این تناقض را حل کنند متاسفانه دولت قبل و مجلسی ها این مشکل را ایجاد کردند و حکمی را در برنامه هفتم آوردند که مساله را پیچیده‌تر نمود هرچند ممکن است اگر به مجلس هم برود و تایید شود، شورای نگهبان آن را رد خواهد کرد اما بهترین راهکار این است که آقای کاظمی اساسنامه را به دولت  نفرستد و ما هم حمایت می کنیم.

✅ حسین مظفر در ادامه گفت: بحث مدیریتی صندوق را هم می دانیم که افتضاح است  و مدیران آن حقوق های آنچنانی می گیرند و متاسفانه کاری هم انجام نمی دهند این مورد را هم به آقای کاظمی گفتم و ایشون قول دادند اصلاح کنند البته دردوره آقای نیکدل کارهای خوبی انجام گرفت و به نظرم بهترین دوره مدیریت صندوق بود در این دوره قرار بود نمایندگان معلمان در هیات امنا یشتر شود در دوره ما نیز مدیرعاملان توانمند بودند افرادی که تجربه کارهای مالی و بانکی تراز اولی داشتند در هر صورت من برای معلمان احترام قائل هستم و علی رغم مشغله کاری امروز وقت گذاشتم تا حرفای شما را بشنونم و امیدوارم با توجه به نظر رهبری که تا کنون از آن بی اطلاع بودم و ندیده بودم متنی را که ایشان بر خصوصی بودن این مجموعه تاکید داشته اند و عمومی شدن را مصلحت نداسته اند،امیدوارم مشکل  ماهیتی صندوق برطرف شود و حاشیه ساز نشده و برای نظام مساله ایجاد نکند.

✅ لازم به ذکر است در این دیدار که در محل دبیرخانه مجمع تشخیص مصلحت نظام انجام گرفته بود  محمد داوری،فرامرز خداشناس، محمود باقری و سعید شهسوارزاده به نمایندگی از گروه مطالبه‌گران حضور داشتند. محمد داوری در این زمینه به سخن معلم گفت: مطالبه‌گران صندوق ذخیره جمعی از اعضای صندوق هستند که در قالب منتخبین استانی،نمایندگان تشکل‌های معلمی،فعالان رسانه‌ای،فعالان شبکه‌های اجتماعی و فعالان منفرد کنشگری نموده که چند سالی است بطور مستمر و مسنجم پیگیر مطالبات اعضای صندوق ذخیره هستند که مهم ترین مطالبه آنها ارزش مالکانه است و آنها خواستار خصوصی ماندن و بورسی شدن و برگزاری انتخابات هیات امنا می باشند.مشکلات ماهیتی و مدیریتی و مالکیتی و مشارکتی از محورهای مسائل و مشکلات این مجموعه اقتصادی سی ساله است.


✳️ به کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران اسلامی بپیوندید تا از آخرین خبرها مطلع شوید:
https://t.me/majmae_farhangian

🍀دو دهه سردرگمی برای تاثیر مثبت یا قطعی سوابق
هر چند بنظر می رسد که اعمال سوابق پایه یازدهم و دوازدهم در آزمون سراسری حتمی است ولی هنوز مشخص نیست که سوابق پایه یازدهم تاثیر قطعی دارد یا تاثیر مثبت.

از سال ۸۵ سوابق تحصیلی دانش آموزان به اشکال مختلف در کنکور  اعمال شده:

▪️سال۸۵،معدل بعنوان درس عمومی با ضریب ۲ با تاثیر مثبت.
▪️سال۸۶،معدل با تاثیر مثبت ۱۵ درصدی به صورت نمره کل.
▪️سال۸۷،معدل با تاثیر مثبت تا ۲۰ درصد به صورت تراز.
▪️سال۸۸،معدل با تاثیر مثبت تا ۱۵ درصد به صورت تراز.
▪️سال۸۹،معدل با تاثیر مثبت تا ۱۵ درصد به صورت تراز.
▪️سال۹۰،جایگزینی نمره دروس بجای معدل با تاثیر مثبت تا۲۵ درصد.
▪️سال ۹۱، اعمال نمره دروس با تاثیر مثبت تا ۲۵ درصد.
▪️سال۹۲، اعمال نمره دروس با تاثیر مثبت تا ۲۵ درصد.
▪️سال۹۳،اعمال نمره دروس با تاثیر قطعی ۲۵ درصد.
▪️سال ۹۴،اعمال نمره دروس با تاثیر قطعی ۲۵ درصد.
▪️سال۹۵،اعمال نمره دروس با تاثیر مثبت تا ۲۵ درصد.
▪️سال۹۶،اعمال نمره دروس  با تاثیر مثبت تا۲۵ درصد.
▪️سال ۹۷،اعمال نمره دروس با تاثیر مثبت  ۲۵ درصد.
▪️سال۹۸،اعمال نمره دروس با تاثیر قطعی ۳۰ درصد
▪️سال۹۹،اعمال نمره دروس با تاثیر مثبت ۳۰ درصد
▪️سال۱۴۰۰،اعمال نمره دروس با تاثیر مثبت ۳۰ درصد
▪️سال۱۴۰۱،اعمال نمره دروس با تاثیر قطعی ۴۰ درصد
▪️سال۱۴۰۲،اعمال نمره دروس با تاثیر قطعی۵۰ درصد
▪️سال ۱۴۰۳،اعمال نمره دروس با تاثیر قطعی۶۰ درصد

نکات قابل توجهی در این رابطه وجود دارد:
۱.گزارشات آماری آزمون سراسری در همه این سالها نشان میدهد که اعمال سوابق (معدل یا نمره دروس) به شکل تاثیر مثبت، تاثیری در نمرات آزمون سراسری داوطلبان نداشته است و بود و نبود آن بی معناست.
چون امتحانات نهایی به عنوان آزمون ملاک محور نمی تواند به دشواری آزمون سراسری طرح شود وفراوانی نمرات بالا در امتحانات نسبت به کنکور بیشتر است لذا نمرات تراز امتحانات نهایی قریب به اتفاق داوطلبان، کمتر از نمره تراز کنکور آنها خواهد بود.
۲.در نگاه اول، زیگزاگ های تصمیم گیری، نشان می دهد که سیاستگذاران رویه آزمون و خطا را پیشه کرده اند اما هر آزمون و خطایی باید به نتایج بهتری ختم شوند ولی ما در چرخه معیوب تکرار قرار داریم.
▪️باید بپرسید بر چه اساسی سال۹۲ را تاثیر مثبت اعلام کردید،سال ۹۳ را تاثیر قطعی و سال۹۵ را دوباره مثبت؟ یا سال۹۸ را قطعی و سال بعد را مثبت؟ و هنوز گرفتار مثبت یا قطعی بودن اعمال سوابق هستید.
▪️راز این سردرگمی و بی ثباتی معلوم است، هیات تصمیم گیرنده فاقد صلاحیت علمی برای تصمیم گیری در این زمینه می باشد. نمی توان نظرات کارشناسی جمع آوری شده   را "هیئتی" در شورای عالی... به رای گذاشت.

🔸در جهان پیشرفته برای تعیین سهم سوابق تحصیلی و آزمون سراسری از مدل‌های ریاضی و آماری مانند تحلیل رگرسیون، MCDM یاTOPSIS و...استفاده می شود. دست کم بیایید از روش تحلیل دهی استفاده کنید و هر نوع تغییری (برای آزمون یا سوابق) را قبل از اعلام و اجرا روی انبوه دیتای داوطلبان سال قبل بررسی و میزان تأثیر آن بر نمره کل تحلیل کنید. تا تصمیمی  پایدار با کمترین نوسان در نتایج را داشته باشید.

🔸از چگونگی تاثیر مثبت سوابق تحصیلی در بسیاری از دانشگاه های آلمان، آمریکا، انگلستان، کانادا، و استرالیا یا از چگونگی تاثیر قطعی سوابق در پذیرش دانشگاه های فرانسه، چین، ژاپن، اتریش، سوئیس، و کره جنوبی بیاموزید البته اگر قصد خیر دارید.
شاید از این طریق اعتبار نتایج آزمون را بهبود دهید و اضطراب ابهام در داوطلبان را بکاهید.

تفرشی بهمن ۱۴۰۳


✳️ به کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران اسلامی بپیوندید تا از آخرین خبرها مطلع شوید:
https://t.me/majmae_farhangian

♨️خشونت علیه معلمان ظلمی سترگ و اشتباهی نابخشودنی است

مجمع فرهنگیان ایران اسلامی شاخه استان مرکزی در بیانیه ای خشونت علیه فرهنگیان بازنشستگان را محکوم کرد.

در این بیانیه آمده است:

🔹دوشنبه یکم بهمن ماه ۱۴۰۳، تجمع فرهنگیان بازنشسته در اعتراض به عدم پرداخت ۶۰ درصد پاداش پایان خدمت مقابل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد که این تجمع مسالمت آمیز متأسفانه با دخالت نیروهای امنیتی و با استفاده از اسپری فلفل به صورت معلمان به خشونت کشیده شد.

🔹 این برخورد خشونت آمیز علیه معلمان بازنشسته را محکوم کرده و اعلام می‌ کنیم خشونت علیه معلمان ظلمی سترگ و اشتباهی نابخشودنی است.

🔹لذا از مسئولین ذیربط استیفای حقوق حقه بازنشستگان فرهنگی و برخورد با عوامل خودسر را خواستاریم و بر این امر ایمان داریم که هیچ فرد و مقامی حق برخورد با تجمعات مسالمت آمیز معلمان بازنشسته را ندارد.

🔹به امید اجرای عدالت

مجمع فرهنگیان ایران اسلامی شاخه استان مرکزی


✳️ به کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران اسلامی بپیوندید تا از آخرین خبرها مطلع شوید:
https://t.me/majmae_farhangian

🔷خواب دیدم شهردار خرم آباد شدم... گریستم!

✍علی گودرزیان پایدار عضو شورای مرکزی مجمع فرهنگیان ایران اسلامی


در هیاهوی رسانه ها و خبرهای داغ تلنگارها از بگیر و ببندها در شهرداری و شورای شهر، من سرم به کار خودم بود و سرگرم تدوین برگ های آخر کتاب"حافظه ی آهنگین زاگرس"بودم که خوابم برد...

خواب دیدم مردم آبادی جمع شدند و به خرم آباد آمدند، توی خواب، من به استقبالشون رفتم. گفتم: چه خبر شده؟ خیر باشد!
گفتند: شکر خدا خیره! نگران نباشید! تصمیم گرفتیم برای انتخابات شورای شهرِ خرم آباد نام نویسی کنیم!

شورای شهر؟ یاخدا! مکثی کردم و گفتم: بابا! مگر مردم خرم آباد به شما رای می دهند!؟
گفتند: خدا خیرت بدهد! ما فکر کردیم شما درس سیاست بلدی! ما نیازی به رای خرم آبادی ها نداریم!
گفتم: یعنی چی!؟ در انتخابات رای مردم حرف اول است!
گفتند: ای بابا! مگر غیر از این است. ما چند آبادی را هماهنگ کردیم همه روز انتخابات به خرم آباد بیایند، مگر چند هزار رای نیاز هست؟
حرفهایشان مرا به فکر فرو برد، دیدم خیلی هم بی راهه نمی گویند، مردم خرم آباد، حتی در انتخابات شورای شهر اپوزیسیون و تحریمی می شوند، با صندوق رای قهر می کنند! چندتا آبادی هماهنگ شوند، راستی راستی شورای شهر را تسخیر می کنند و کلانتر شهر خرم آباد می شوند!
توی همین خواب، دیدم، چند تن از اهالی آماده شدند و نام نویسی کردند و نوبت به تایید صلاحیت ها رسید و دیدم همه تایید شدند! تعجب نکردم چون نامزدها همه ناشناخته بودند، نه مقاله ای نوشته بودند! نه در همایشی سخنرانی کرده بودند! نه کتابی خوانده بودند! نه استوری سیاسی گذاشته بودند! نه در فضای مجازی نام و نشانی داشتند، به همین راحتی نیروهای امنیتی، همه را تایید صلاحیت کرد.
توی خواب دیدم، روز برگزاری انتخابات رسید! صندوق های داخل شهر همه خلوت بودند، مردم خرم آباد قهر کرده بودند و اما مردم آبادی دسته دسته می آمدند و در حاشیه ی شهر رای می دادند و بر می گشتند!
نتیجه ی انتخابات اعلام شد، همه ی نامزدهای آبادی رای آوردند! توی این خواب، یک روز دیدم چند نفر از اعضای منتخب شورا به خانه ی ما آمدند و گفتند: آقا ما برای یک امر خیر مزاحم شدیم...!
من هزار فکر جوراجور به ذهنم رسید جز این که اینها می خواهند من شهردار شوم! من کجا؟ شهردار شهرِ خرم آباد کجا؟
گفتند: چرا خودت را دست کم می گیری تو که زبان انگریسی هم بلد هستی! چیزی از شهردار ساکی کم نداری! فقط ما شرط و شروطی داریم!
گفتم: چه شروطی؟
گفتند: راستش ما دار و ندارمان را هزینه کردیم مهمانی دادیم و خرج کردیم تا به شورای شهر خرم آباد رسیدیم! حالا می خواهیم لااقل از روی خانواده شرمنده نشویم! چه کسی محرم تر و بهتر از شما بیایید باهم کار کنیم!
گفتم: چطور کار کنیم؟
گفتند: ما شما را شهردار می کنیم و شما هم زمینه ای فراهم کنید تا ما بار خودمان را ببندیم!
والله من در عمرم اینکاره نبودم؛ ولی هوس شهردار شدن هم بد جوری ذهنم را به خود مشغول کرد. بعد از چند روز فکر کردن، سرآخر باهم قراری گذاشتیم تا پاسخ مرا بشنوند.
گفتند: ما همه گوشیم!
گفتم: من دست شما را باز می گذارم و دیگر کاری به شما ندارم هر کاری می کنید من خبر ندارم!
گفتند: چطور؟
گفتم: شما نیروی خودتان را به من معرفی کنید تا من یکی از معاونین و یکی از شهرداران را از نیروهای شما بگذارم! شما هرچی کردید! شتر دیدید ندیدید! من از هیچی خبر ندارم!!
گفتند: به! به! عجب استاد هستید زین پس ما کار خود می کنیم و شما کار خود!
شرط و شروط پذیرفته شد و "من شهردار شدم" و آن ها کار خودشان کردند! و من هم چشم به روی کارهایشان بستم مثلن سرم به کار خودم بود! تا این که دیدم ای بابا! طاس رسوایی شهرداری از بام افتاده است.
دادستان بگیر بگیری راه انداخته و خطر تا بیخ گوشم آمده، چنان به خودم لرزیدم که از خواب پریدم!
دیدم عرق کردم و هراسان شدم و گفتم خدا را شکر که خواب بود! همانجا تصمیم گرفتم برای نجات این شهر، دست به کار شوم!
طایفه ی من، شهر من است! من در غم شهرم گریستم! علی گودرزیان ع پایدار هیچ نیازی به شهردار شدن و عضویت در شورای شهر ندارد؛ اما نمی خواهم خواب کسانی تعبیر شود که برای شهرم خواب های ناخوش دیده اند!
شاید به میدان بیایم و از مردم بخواهم به تیم من رای بدهند! با تیمم پیروز شوم! نمی خواهم به سرنوشت برخی از دوستان دچار شوم که رای بالایی آوردند؛ اما چون تیم نداشتند از شورای شهر استعفا کردند!

می خواهم همه به خرم آباد بزرگ و قشنگ و زیبا برسیم! شهری که قبل از انقلاب چندین بار، به عنوان "زیباترین شهر کوچک ایران" به کشور معرفی شد! شهری که هنوز ظرفیت "زیباترین شهر کلان کشور" را هم دارد.

به نظر شما من می توانم اعتماد شهرم را داشته باشم؟



✳️ کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران اسلامی
https://t.me/majmae_farhangian

⬛ ⬛« دلتنگی برای ایران، یک نویسنده و طنزپرداز منتقد را کشت ! » 


✏️ ابراهیم نبوی، نویسنده ایرانی در هجرت و غربت دور از ایران به زندگی خود پایان داد.
این گزاره خبری، ناقص و نادرست است! زیرا نبوی به تنهایی مهر پایان بر زندگی خود نزد، معاونان و مباشران این قتل بسیارند:

- آنان که نبوی را به اتهام نوشتن انتقادی، مجرم شناخته و دو نوبت زندانیش کردند!

- آنان که در زندان بر او چنان سخت گرفتند و آزارش دادند تا به اعتراف اجباری بنشیند و بگوید که جاسوس است!

- آنان که از نگارش و نشر آثارش در ایران جلوگیری نمودند!

- آنان که وقتی در نشست دیدار با مسعود پزشکیان در آمریکا شرکت کرد، او را با نامهربانی و تمسخر مورد طعن قرار دادند و به انتخابش احترام نگذاشتند!

- آنان که سبب افسردگی و دلمردگی جسم و جان نبوی شدند و انسانی پرانرژی و طناز را به زانو درآوردند!

- آنان که با تزریق احساس ناامنی و ترس به نبوی، نگذاشتند او به ایران بازگردد و حسرت دوباره زندگی در ایران را به دلش نشاندند!

⬅️ ابراهیم نبوی پیشتر گفته بود:
من برای زندگی در بیرون ایران مطلقاً مشکل ندارم. نه مشکل حقوقی، نه مشکل کاری و نه مشکل مالی. خیلی هم کشور خوبی است و دائم هم سفر می‌روم. آزادی و کار و فعالیت اجتماعی و فرهنگی را که در اینجا هست دوست دارم ولی من می‌خواهم همه اینها را در کشور خودم داشته باشم. من دوست دارم فعالیت رسانه‌ای‌ام در محیطی باشد که زبان مادری‌ام در آن به گوشم شنیده شود. علت اینکه قصد بازگشت دارم این است که می‌خواهم به کارهای ماندگار و اساسی‌ام از جمله تحقیقات ادبی دربارهٔ تاریخ طنز بپردازم، رمان‌ها و داستان‌های کوتاهم را منتشر کنم و در فضای فرهنگی داخل ایران زندگی کنم. این نعمت بزرگی است که صدای دور و برتان فارسی باشد. مشکل من این است که می‌خواهم در محیط زبان فارسی زندگی کنم. همان رنج‌هایی را که مردم می‌کشند، بکشم و در همان شادی‌هایی که از آن بهره می‌برند، شریک باشم. مطمئنم در این هشت سال بلاهایی بر سر اقتصاد و جامعه ایران آمده اما من و امثال من می‌توانیم برای بهتر شدن اوضاع کمک کنیم. من دوست دارم در همان شهر دودآلود، با مردمانی که سریع عصبانی می‌شوند، با قیمت‌های دائماً متغیر زندگی کنم … چندین‏ بار برای بازگشت اقدام هم کردم ولی متاسفانه هر بار‌ به‌ قول آقای خیابانی سنگ ما به در بسته خورد ...

🔹دختران ابراهیم نبوی در اطلاعیه‌ای که در اختیار بی‌بی‌سی قرار دادند، نوشته‌اند: «پدرمان در یک دهه اخیر افسرده و دلتنگ ایران بود و غیرممکن بودن زندگی در کشورش، بار سنگینی را بر دوش او گذاشته بود.»
آنها می‌گویند ابراهیم نبوی «در حالی از دنیا رفت که به معنای واقعی کلمه هرگز نتوانست با اقامت اجباری خود در غربت کنار بیاید.»

✏️به امید آن‌که در کشتن هیچ انسانی، مباشرت و معاونت نداشته باشیم!
به امید آن‌که هیچ انسانی مجبور نشود از دلتنگی برای وطن و آزادی در آن، به زندگی خود پایان دهد و مرگ را در آغوش بکشد!
به امید آن‌که هیچ انسانی مجبور نشود از وطن خود فرار کند! و در حسرت دیدار دوباره وطن و زندگی معمولی در آن، بمیرد!

✍️ فریبا نظری
۲۶ دی ۱۴۰۳


✳️ به کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران اسلامی بپیوندید تا از آخرین خبرها مطلع شوید:
https://t.me/majmae_farhangian

🔴تحصیل دانش‌آموزان چهار دهک اول در مدارس سمپاد «رایگان» شد

🔻روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش:

✅ تحصیل دانش آموزان چهار دهک اول خانوارها در مدارس سمپاد رایگان شد.
✅ این مصوبه در هیأت وزیران تصویب و ‌بودجه آن تأمین و به حساب مدارس واریز شد.
✅ دانش‌آموزان مشمول این مصوبه، شهریه پرداختی خود را از مدرسه دریافت کنند.

#سمپاد


✳️ به کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران اسلامی بپیوندید تا از آخرین خبرها مطلع شوید:
https://t.me/majmae_farhangian

#فوری | معاون استاندار تهران: فردا شنبه ۱۴۰۳/۱۰/۲۲ تمام اداره‌ها، بانک‌ها، مدارس و دانشگاه‌های استان تهران تعطیل است

✳️ به کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران اسلامی بپیوندید تا از آخرین خبرها مطلع شوید:
https://t.me/majmae_farhangian

۱۰ دی ۱۴۰۳


🔴 توصیه دبیران کل سه تشکل سراسری فرهنگیان (انجمن اسلامی معلمان ایران،سازمان معلمان ایران،مجمع فرهنگیان ایران اسلامی )
به وزیر آموزش و پرورش و نمایندگان مجلس


به نام خدا

📌بنا به اعتراف اکثر تحلیل گران سیاسی در انتخابات اخیر، فرهنگیان بیشترین نقش را برای موفقیت پزشکیان به منظور ایجاد تغییر داشته اند وعلی رغم عدم شرکت بیش از پنجاه درصد از  مردم در انتخابات پا به میدان گذاشتند اما متاسفانه اکنون شاهد آن هستند که در بخش زیادی از مدیریت ها و بویژه در آموزش و پرورش درب بر پاشنه قبل می چرخد، که این امر نه تنها فرهنگیان را امیدوارتر نکرده بلکه آنها را دچار بهت و حیرت وناامیدی بیشتر نیز نموده است. در این روند علاوه بر نقش گروههای فشار شاهد مداخلات گسترده نمایندگان مجلس در تحمیل نیروهای انسانی گوش به فرمان خودشان به آموزش و پرورش درسطح ستاد و صف آن هم با شیوه منسوخ باندی و جناحی می باشیم  که متاسفانه آموزش وپرورش را تبدیل به بنگاه معاملات سیاسی و باندی کرده که از موانع جدی در تحقق برنامه هفتم می باشد.

📌 آموزش و پرورش در تحقق برنامه های قبلی نیز توفیق چندانی نداشته و این مهم  موجب  ناترازی در حوزه های  منطقه ای و تحصیلی شده به نحوی که شاهد فاصله فاحش مناطق برخوردار و غیر برخوردار هستیم واین امر نظام آموزش و پرورش را به سمت توفیق بیشتر مناطق وخانواده های برخوردار که ازوضعیت مالی وپولی بهتری برخوردارند سوق داده است و در نهایت موجب مهاجرت نخبگان می شود و این بی تدبیری ها وسیاست زدگی ها  آسیب های جدی و جبران ناپذیری به سیستم  آموزش و پرورش زده است که اعتراض به این رویه های ناصواب و دیگر عوامل موجب شده است در دو سال اخیر بیش از پنجاه هزار معلم توبیخ، اخراج و یا مورد تضییقات حقوقی قرار بگیرند.

📌با توجه به مشکلاتی که گریبانگیر نظام آموزشی و پرورشی است انتظار میرود وزیر محترم آموزش و پرورش با اقتدار واستقلال عمل در جهت تحقق قول های رئیس جمهور منتخب وبا رویکرد انتخاب مدیرانی که هم جهت آرای غالب رای دهندگان است اقدام نماید و نیز از نمایندگان محترم مجلس  انتظار میرود با قانونگذاری درست ونظارت دقیق جهت رفع موانع و پایان دادن به وضعیت نامناسب معیشتی مردم بویژه فرهنگیان و موضوعات مهم کشور اهتمام ورزیده و با ارائه پیشنهادات و راهکارهای عملیاتی به توسعه و تعالی طرح و برنامه های آموزش و پرورش کمک نمایند.

📌ما تشکلهای حامی دولت چهاردهم ضمن انذار به تمامی مسئولین، دست اندرکاران، نمایندگان مجلس و تمامی عوامل ذی نفوذ خارج از دایره وزارت آموزش و پرورش توصیه می کنیم که :

۱-نگاه تجاری به فضاهای مدرسه در قالب طرح مولد سازی برای جبران کسری بودجه از طریق فروش و اجاره مدارس و دخل و تصرف در صندوق ذخیره فرهنگیان نداشته باشند.
۲-از مداخله در عزل و نصب مدیران که امری کاملا تخصصی است  و دستکاری در متون درسی بپرهیزند و اجازه دهند که بزرگترین و مهمتربن وزارتخانه کشور در تربیت و آموزش  دانش آموزان این مرز و بوم، وظیفه ذاتی خود را  جهت اعتلای میهن عزیز به سر انجام رساند.


صفر اسلامی (دبیرکل انجمن اسلامی معلمان ایران)
طاهره نقی ئی (دبیرکل سازمان معلمان ایران)
فرج کمیجانی (دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی)

۱۰ دی ۱۴۰۳



✳️ به کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران اسلامی بپیوندید تا از آخرین خبرها مطلع شوید:
https://t.me/majmae_farhangian

💢 *آموزش و پرورش لرستان و تکرار سناریوی دخالت های نمایندگان*

*«سهرابی» در گوشه رینگ ، «وزیر » در اندیشه بقا !*

✍️ *عباس دارایی* / دو ماه پیش با حکم وزیر آموزش و پرورش ، سید عیسی سهرابی بعنوان مدیرکل آموزش و پرورش لرستان منصوب شد ، *انتصاب او بعنوان یک چهره جوان که هم در حوزه آموزش سررشته دارد و هم یک چهره شناخته شده در میان اصلاح طلبان و حامیان دولت چهاردهم است با استقبال افکار عمومی مواجه* و تقریبا می توان گفت همه از حضور سهرابی جوان که حتی در روزگار افول اصلاح طلبان ، نقش خود را به خوبی ایفا و رنگ عوض نکرد ، خشنود بودند .

*حالا اما با گذشت دو ماه از حضور سهرابی در آموزش و پرورش استان لرستان ، آموزش و پرورش مجددآ به کانون تاخت و تازهای بیرونی و فشارهایی مواجه شده* که  اخبار خوشایندی را به جامعه مخابره نمی کنند و *مدیران دولت سابق همچنان در مناصب خود حضور  داشته* و تغییرات به شکلی نیست که انتظار می رود .

♨️ *نمایندگان لرستان مجلس یا همان افرادی که کمر همت را برای جلوگیری از پیروزی پزشکیان کاندیدای مردم بسته و تمام توش و توان خود را عمدتا برای پیروزی جلیلی بکار گرفته* و بعضآ نیز برخی از آن ها گام ها را فراتر از فعالیت انتخاباتی نهاده و    *برای مهندسی انتخابات ، تلاشی محسوس و عزمی مضاعف داشتند*   ، حالا *ذیل شعار وفاق* دولت چهاردهم در اندیشه حفظ ساختار مدیریتی وابسته به خود در حوزه های انتخابیه بوده و   *آموزش و پرورش را به عرصه تاخت و تاز* خود تبدیل و سناریوی *« خدانظر دریکوند »* این بار در حال تکرار برای *« سید عیسی سهرابی »* است .

♨️ *اینکه یک نماینده مجلس بر اساس کدام اصل و کدام مبانی ، فعالیت خود را معطوف به سهم خواهی مضاعف از یک مدیرکل کرده* و  از سایر وظایف خود غافل شده به همان میزان تامل برانگیز است که  *یک جریان شکست خورده و مطرود* مردم بخواهد دولت تشکیل بدهد و *نه در موضع دولت سایه که در قامت دولت اصلی بدون پاسخگویی* به مطالبات مردم ظاهر شود !

داستان نمایندگان لرستان و آموزش و پرورش استان یک داستان عجیب است ، *یک نماینده که اتفاقا در زمره ضعیف ترین نمایندگان استان از حیث عملکردی قرار دارد و حوزه انتخابیه اش دست کم در بودجه ۱۴۰۳ آورده و سهمی از دیگ بودجه ایران ندارد* و سالهاست از عمران و آبادانی بی بهره مانده است هر گونه تغییرات را در حوزه اش مشروط به نظر خود عنوان کرده و  علاوه بر آن *خواستار حفظ نیرویی نزدیک به خود در یکی از  حوزه های مهم آپ لرستان نیز شده که اتفاقا آن فرد در ساماندهی فرهنگیان برای  پیروزی جلیلی*  نقشی موثر ایفا کرده  و حالا این نماینده خود را *« رهبر نمایندگان »* عنوان و  این موضوع سهم خواهی  را در همه نشست های سیاسی و محفلی اش بعنوان شرط برای کنار آمدن با مدیرکل و وزیر آموزش و پرورش عنوان کرده ، *نماینده ای دیگر خواستار انتصاب نیروهای دست راستی مخالف دولت در ادارات شهرستانی و سهم در انتصابات استانی است* و برخی دیگر از آن ها که با خود نیز اختلاف دارند و معلوم نیست به اصطلاح عامیانه با خود چند چند  هستند  نیز *عنوان کرده اند که مدیرکل جرات ندارد به تغییر در آموزش و پرورش شهرستان ما ورود کند* و اگر بنا بر تغییر یاشد نیروی ما باید منصوب شود !

*اینکه مدیرکل آموزش و پرورش  نتواند در روند تغییرات این دستگاه متناسب با تغییر یک دولت و تشکیل دولتی دیگر بر پایه رای مردم اثرگذار باشد* و نیروی مدنظرش را منصوب کند دقیقآ برگرفته از  یک سیر قهقرایی است که طی سالهای گذشته آموزش و پرورش را برگرفته و البته نباید از این موضوع غافل شد که *در دستگاه عظیم و مهمی چون آموزش و پرورش که سکانش به فردی همچون علیرضا کاظمی سپرده می شود که  بیش از آنکه برای پیشبرد برنامه های نظام تعلیم و تربیت ایران تلاش کند در اندیشه حفظ و بقای خود ذیل رویکرد واگذاری اختیارات به دیگران* برای بقا و سهم دهی در قبال فشارهای نمایندگان است  دیگر حرف زدن از تعلیم و تلاش برای تربیت موضوعیتی ندارد زیرا *معلم در این رویکرد نه محور که بعنوان عاملی برای کولبری سیاسی و   گماشته جریانات محلی*  تعریف شده است و انتظارات از آموزش و پرورش نیز متناسب با این تعریف جدید باید دسته بندی شود !




✳️ به کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران اسلامی بپیوندید تا از آخرین خبرها مطلع شوید:
https://t.me/majmae_farhangian