پایانبندی جذاب، یادگیری ماندگارهمیشه برای فعالیتهای پایانی وقت کافی وجود ندارد. اما ا گر چند دقیقه وقت اضافه دارید – بهویژه در موقعیتهای مهمی مانند پایان یک فصل از کتاب – این فعالیتها فرصتهای کوتاه اما مؤثری برای «تصحیح، رفع اشکال و تحسین دانشآموزان» فراهم میکنند.
فعالیتهای پایانی پیشنهادی:-
آموزش به یک دانشآموز کلاس اولی: دانشآموزان در گروههای دونفره، مفاهیم کلیدی، اصطلاحات یا ارتباط میان مفاهیم را بهگونهای توضیح دهند که برای یک دانشآموز کلاس اولی قابلفهم باشد. هدف این است که دانشآموزان مفاهیم را به زبان ساده و قابل درک بیان کنند تا نهتنها خودشان بهتر بفهمند، بلکه توانایی توضیح دادن آنها را هم پیدا کنند.
-
مرور پنجانگشتی: از دانشآموزان بخواهید روی یک تکه کاغذ، شکل دست خود را بکشند. هر دانشآموز یک مفهوم کلیدی از درس را در مرکز دستِ نقاشیشده بنویسد و برای هر انگشت یک مفهوم یا تعریف مرتبط با درس آن روز را اضافه کند. سپس دانشآموزان برگههای خود را در گروههای کوچک یا دو نفره با هم به اشتراک بگذارند.
-
سنگ، کاغذ، قیچی: این فعالیت با الهام از بازی «سنگ، کاغذ، قیچی»، از دانشآموزان میخواهد که بخشهای مختلف درس را ارزیابی کنند. دانشآموزان چالشبرانگیزترین بخش درس را تحت عنوان سنگ، مفهوم کلیدی و اصلی درس که باید آن را به خاطر بسپارند تحت عنوان کاغذ، و کماهمیتترین جزئیاتی را که میتوانند از آنها صرفنظر کنند بهعنوان قیچی شناسایی میکنند.
-
یک کلمه، یک داستان: از هر دانشآموز بخواهید که درس امروز را با یک کلمه توصیف کند. افزودن کمی جنبش و تحرک میتواند انرژی تازهای به کلاس ببخشد. سپس از دانشآموزان بخواهید بلند شوند، کلمهی خود را با همکلاسیها به اشتراک بگذارند و توضیح دهند چرا آن را انتخاب کردهاند.
ادامهی مطلب را در لینک زیر بخوانید.
لطفا این پیام را با آموزشگران و معلمانی که میشناسید به اشتراک بگذارید. متشکریم.
✏️
@AfroozSchool