✳️ ما به جای گفت وگو، اظهارنظر می کنیم
معمولاً در پاسخ به طرف مقابل جمله خود را با «نه» شروع می کنیم. «نه، صبر کن»، «نه این جوری نیس، بذار من بگم» احتمالاً شما هم در گفت وگوهایتان از این جمله ها زیاد شنیده اید یا آنها را بسیار به کار برده اید.
در واقع ما با این کارمان به جای گفتوگو، اظهارنظر میکنیم. بــعد از این اظــهارنظــرهای عــالمانه هم تــوقع داریم کـــه همه مخاطبان، همه آنــچه را مـــیگوییم، بپذیرند. اما گفتوگو وقتی ثمربخش اســت و بــاعـــث پیـــشرفت و ثبات ارتباط ما با هم میشود که بپذیریم همه چیز را نمیدانیم.
اولین مهارت گفت وگو همین است؛ اینکه ما در گفت وگو به جای «استاد سخنران همه چیزدان» خودمان را به جای «دانش آموز مشتاق یادگیری» بگذاریم. چیزی که به آن می گوییم: «موضع یادگیرنده.»
اگر بتوانیم این مهارت را یاد بگیریم، خود به خود طرف مقابل را به رسمیت می شناسیم و باور می کنیم که از او هم می توانیم یاد بگیریم و او نیز مشتاق گفت وگو شده و برای تعامل دو طرفه برانگیخته می شود. آن وقت است که سکوت می کنیم تا یاد بگیریم.
📚 #کتاب_کوچک_گفتگو
#مهارت_یادگیرندگی
🆔 @dialoguecenter
معمولاً در پاسخ به طرف مقابل جمله خود را با «نه» شروع می کنیم. «نه، صبر کن»، «نه این جوری نیس، بذار من بگم» احتمالاً شما هم در گفت وگوهایتان از این جمله ها زیاد شنیده اید یا آنها را بسیار به کار برده اید.
در واقع ما با این کارمان به جای گفتوگو، اظهارنظر میکنیم. بــعد از این اظــهارنظــرهای عــالمانه هم تــوقع داریم کـــه همه مخاطبان، همه آنــچه را مـــیگوییم، بپذیرند. اما گفتوگو وقتی ثمربخش اســت و بــاعـــث پیـــشرفت و ثبات ارتباط ما با هم میشود که بپذیریم همه چیز را نمیدانیم.
اولین مهارت گفت وگو همین است؛ اینکه ما در گفت وگو به جای «استاد سخنران همه چیزدان» خودمان را به جای «دانش آموز مشتاق یادگیری» بگذاریم. چیزی که به آن می گوییم: «موضع یادگیرنده.»
اگر بتوانیم این مهارت را یاد بگیریم، خود به خود طرف مقابل را به رسمیت می شناسیم و باور می کنیم که از او هم می توانیم یاد بگیریم و او نیز مشتاق گفت وگو شده و برای تعامل دو طرفه برانگیخته می شود. آن وقت است که سکوت می کنیم تا یاد بگیریم.
📚 #کتاب_کوچک_گفتگو
#مهارت_یادگیرندگی
🆔 @dialoguecenter