✅ نهاد مدرسه در خطر است
✍🏻هم میهن - سیدهادی عظیمی
🔹دکتر پزشکیان در موارد متعدد از فقدان عدالت آموزشی انتقاد کرده است و برخورداری از آموزش و پرورش را حقی می‌داند که باید تامین گردد. فقدان مدرسه به‌ویژه در مناطق پرجمعیت حاشیه شهرها از عمده‌ترین عوامل کاهش عدالت آموزشی است. مدارس دولتی از حداقل امکانات برای تامین کیفیت آموزشی محرومند.
🔹بحران اصلی نهاد مدرسه امکانات و ساختمان نیست بلکه بحران اصلی ناکامی در تامین اهداف مصوب است. از سال 1390 که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به تصویب رسید، همه وزرای آموزش و پرورش هدف اصلی خود را اجرای سند فوق دانسته‌اند. سند فوق به‌عنوان اصلی‌ترین سند راهبردی نظام تعلیم و تربیت محسوب می‌شود و براساس آن هدف آموزش و پرورش رساندن دانش‌آموزان به حیات طیبه است و همه مقررات و محتواها و برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش باید براساس سند فوق تهیه و تدوین شود.
🔹آمارهای موجود وضعیت بحران آموزش و پرورش را فراتر از کمبود مدرسه نشان می‌دهد. براساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در سال 1401 بیشتر ترک تحصیل دانش‌آموزان مربوط به دوره دوم متوسطه است.
🔹مدرسه چه به شکل کپر باشد یا به صورت ساختمان مدرن، یک نهاد است که از محیط اجتماعی اطراف خود تاثیر می‌گیرد و بر آن تاثیر می‌گذارد. از این رو نهاد مدرسه به عنوان نهاد اجتماعی بین سیاستگذاری دولتی و حاکمیتی و مطالبات جامعه قرار می‌گیرد. در صورت تضاد بین سیاستگذاری‌های رسمی و مطالبات اجتماعی، نهاد مدرسه با مشکل روبه‌رو می‌شود.
🔹مدرسه‌سازی و تامین نیازهای اولیه اقدامی نیکو و لازم است ولی باید به موجودیت نهاد مدرسه و مسائل موجود در آن نیز توجه شود. شوراها و نهاد‌های تصمیم‌گیر باید علاوه بر مدیران فعلی، سخنان صاحب‌نظران مستقل و منتقد و معلمان را نیز بشنوند.
متن کامل
#امتداد
@emtedadnet
✍🏻هم میهن - سیدهادی عظیمی
🔹دکتر پزشکیان در موارد متعدد از فقدان عدالت آموزشی انتقاد کرده است و برخورداری از آموزش و پرورش را حقی می‌داند که باید تامین گردد. فقدان مدرسه به‌ویژه در مناطق پرجمعیت حاشیه شهرها از عمده‌ترین عوامل کاهش عدالت آموزشی است. مدارس دولتی از حداقل امکانات برای تامین کیفیت آموزشی محرومند.
🔹بحران اصلی نهاد مدرسه امکانات و ساختمان نیست بلکه بحران اصلی ناکامی در تامین اهداف مصوب است. از سال 1390 که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به تصویب رسید، همه وزرای آموزش و پرورش هدف اصلی خود را اجرای سند فوق دانسته‌اند. سند فوق به‌عنوان اصلی‌ترین سند راهبردی نظام تعلیم و تربیت محسوب می‌شود و براساس آن هدف آموزش و پرورش رساندن دانش‌آموزان به حیات طیبه است و همه مقررات و محتواها و برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش باید براساس سند فوق تهیه و تدوین شود.
🔹آمارهای موجود وضعیت بحران آموزش و پرورش را فراتر از کمبود مدرسه نشان می‌دهد. براساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در سال 1401 بیشتر ترک تحصیل دانش‌آموزان مربوط به دوره دوم متوسطه است.
🔹مدرسه چه به شکل کپر باشد یا به صورت ساختمان مدرن، یک نهاد است که از محیط اجتماعی اطراف خود تاثیر می‌گیرد و بر آن تاثیر می‌گذارد. از این رو نهاد مدرسه به عنوان نهاد اجتماعی بین سیاستگذاری دولتی و حاکمیتی و مطالبات جامعه قرار می‌گیرد. در صورت تضاد بین سیاستگذاری‌های رسمی و مطالبات اجتماعی، نهاد مدرسه با مشکل روبه‌رو می‌شود.
🔹مدرسه‌سازی و تامین نیازهای اولیه اقدامی نیکو و لازم است ولی باید به موجودیت نهاد مدرسه و مسائل موجود در آن نیز توجه شود. شوراها و نهاد‌های تصمیم‌گیر باید علاوه بر مدیران فعلی، سخنان صاحب‌نظران مستقل و منتقد و معلمان را نیز بشنوند.
متن کامل
#امتداد
@emtedadnet