آموزش دربرگیرنده رویکردی است که در آن دانش‌آموزان با توانایی‌ها و پیش‌زمینه‌های گوناگون جسمی، ذهنی یا اجتماعی در یک کلاس به‌طور مشترک در فرایند یادگیری حضور دارند. افراد دارای معلولیت، کودکان از گروه‌های اجتماعی به حاشیه‌ رانده شده و دانش‌آموزانی با نیازها و شیوه‌های یادگیری متفاوت همگی به صورت یکسان حق دارند تا با دیگر دانش‌آموزان در یک محیط درسی برابر، از آموزش باکیفیت برخوردار باشند. هدف اصلی آموزش دربرگیرنده این است که هیچ تفاوت جسمی، ذهنی، اجتماعی و اقتصادی مبنایی برای دریافت خدمات آموزشی نباشد و علاوه بر موفقیت تحصیلی، دانش‌آموزان مهارت‌های اجتماعی و عاطفی مانند همزیستی و احترام به دیگر فرهنگ‌ها، ایجاد حس تعلق و احترام متقابل در کلاس‌های درس، شناسایی و پرورش استعدادهای منحصر به فرد هر دانش‌آموز و ترویج احترام به تفاوت‌ها را هم بیاموزند.
عوامل محدود کننده دربرگیرندگی آموزشی طبق گزارش سال ۲۰۲۴ یونسکو، با وجود پیشرفت‌های بسیار در حوزه آموزش هنوز یک‌پنجم از کودکان و نوجوانان به دلیل نابرابری توزیع فرصت‌های آموزشی از آموزش به صورت کامل محروم مانده‌اند.