صف سفيرات الإبداع


Channel's geo and language: Iran, Persian
Category: not specified


قناة خاصة
لنقل خبرات وتوصيات
وعروض ومقاطع تعليمية
وشروحات توضيحية
وخطط أسبوعية
وكل ما يفيد المعلمة والأسرة
في تعليم الصف الأول✍️
أ. حصة القرني &أ. منى القحطاني

Related channels  |  Similar channels

Channel's geo and language
Iran, Persian
Category
not specified
Statistics
Posts filter


أعجبني كثيرا موضوع الدورة
ومبلغها الرمزي
فما أجمل اللغة العربية
وما أجمل تعلم النحو
يجعل الإنسان يرقى في لفظه
ويتذوق كلماته بمذاق آخر


*✅العرض (خصم 90%) متاح مادام مثبتًا في الموقع.*

*✅ كثيرون ضبطوا علم النحو من دورة النحو في عشرة أيام (شرح الآجرومية الواضحة الراجحة)، إذا كنتَ منهم فأخبر غيرَك.*

*✅ رغم وجود العرض الشبيه بالمجانيّ، إذا كان الدفع يصعب عليك، فلا تتردد أخبرني، فأكاديمية نحو لكل ناطقٍ بالضاد.*

*✅ لا تستسلم للتعثّر النحوي، دورة النحو في عشرة أيام (شرح الآجرومية الواضحة الراجحة) أثبتت من خلال التجارب الكثيرة أنها تؤسسك من الصفر أو تحت الصفر.*




ملاحظة:

الأسابيع الدراسية ١٣ أسبوع
وعلى ذلك يكون التوزيع

يعني هذا الأسبوع الثامن للعطاء

لأن هناك تساؤلات هل هذا الأسبوع الثامن أو التاسع؟








Forward from: صف سفيرات الإبداع
🔴🔴🔴

تعليم نطق الشدة وكتابة الحرف المشدد
متطلب سابق لدراسة اللام الشمسية


وتعليم السكون والمقطع الساكن متطلب سابق لدراسة الشدة

لذلك التدرج مطلوب
وعدم اتقان مهارة ربما يحتاج العودة للمهارة السابقة لها


1️⃣مقطع ساكن
⬇️⬇️⬇️⬇️


2️⃣الحرف المشدد


⬇️⬇️⬇️⬇️


3️⃣اللام الشمسية


✍️حصة القرني


Forward from: إبراهيم الشمري
⬅️ الشدة عند التحليل لا تفك
⬅️ تعامل معاملة المقطع الساكن ( أي الشدة مع المتحرك قبلها )

لا تشتت الطلاب وترسخ لأولياء الأمور ومتابعينك بالتيك توك وغيره أن الشدة تفك



💡الشدة فقط بداية الشرح توضح لهم أنها حرفين لكن بعد قراءتها لا تفك بالتحليل .


📍أمثلة :

حَصَّلَ >> تحليلها >> حَصَّـ / ـلَ
الصَّبَاحُ >> تحليلها >> الصَّـ / ـبَا / حُ


⬅️ حتى فكها في ثاني غير مبرر وأعتبره غير صائب .




من أجل ذلك جرى التنبيه


Forward from: قناة الصفوف الأولية
Video is unavailable for watching
Show in Telegram




المهارات المطلوبة في الوحدة الثانية👆
وأما الشدة فتكون في الوحدة الرابعة بعد إتقان الطالب/ة للسكون.
⁩ ولن يتقن الطالب الشدة
(التضعيف)حتى يتقن المقطع الساكن؛ لأن الشدةحرفين الأول ساكن والثاني متحرك.
‏والأفضل التدرج بالمهارات؛ لإتقان الطالب فلاينتقل المعلم من مهارةلأخرى إلابعد
إتقان معظم الطلاب للمهارة مع مراعاةالفروق الفردية.
ولكل معلم طريقته📝


Forward from: صف سفيرات الإبداع
Video is unavailable for watching
Show in Telegram






Forward from: صف سفيرات الإبداع
Video is unavailable for watching
Show in Telegram
النص الاثرائي ... حرف ذ مُعَاذٌ🚶🏻‍♂️ وَ الذِّئبُ🐺
#جمانة_الغامدي




Forward from: صف سفيرات الإبداع
Video is unavailable for watching
Show in Telegram
النص الاثرائي ... حرف ذ مُعَاذٌ🚶🏻‍♂️ وَ الذِّئبُ🐺
#سلمى_الأحمدي

مستوى الفهم الإبداعي للنص


Forward from: صف سفيرات الإبداع
Video is unavailable for watching
Show in Telegram
مشاركة لدرس #حرف_ذ (الذال)

🎙 بالصوت القصير ( ذَ ذُ ذِ )
🎙بالصوت الطويل ( ذَا ذُو ذِيـ )
✍🏻بمواضعه يكتب( ذ ـــذ )


و✍🏻 حرف ( ذ ) من حروف اللام الشمسية🌞

📚صف سفيرات الإبداع ب ت ق 13/جدة

مشاركة الطالبة
#سلمى_الأحمدي


Forward from: صف سفيرات الإبداع
Video is unavailable for watching
Show in Telegram
مشاركة لدرس #حرف_ذ (الذال)

🎙 بالصوت القصير ( ذَ ذُ ذِ )
🎙بالصوت الطويل ( ذَا ذُو ذِيـ )
✍🏻بمواضعه يكتب( ذ ـــذ )


و✍🏻 حرف ( ذ ) من حروف اللام الشمسية🌞

📚صف سفيرات الإبداع ب ت ق 13/جدة

مشاركة الطالبة #جمانة_الغامدي

20 last posts shown.