از چندروز پیش این خبر به اصطلاح خوشحال کننده رو که دیدم حسابی حرص خوردم!!
«ساخت هفت مدرسه در صد روز!!»
کشور شعار و نمایش!!
انگار دارن درمورد ساخت ماکت کاغذی حرف میزنن!!
مدرسه رو مگه میشه در صد روز ساخت؟؟؟؟
ژاپن که خدای تکنولوژی و سرعته، یه مدرسه رو با صدها مهندس و پیشرفته ترین تجهیزات بینظیر جهان بدون یک روز وقفه الان سه ساله دارن کار میکنن هنوز تموم نشده!!
چون مدرسه رو برای دویست سیصدسال میسازن نه اینکه افتتاح نشده سقفش بریزه یا لوله بترکه!!
من متوجه شدم مشکل ما کیفیت مدارس نیست، نگاه احمقانه و سطحی به مدرسه اس که احتمالا همه مسئولین و دست اندرکاران و حتی مردممون دارن!!
باور کردیم مدرسه فقط جای «درسه» جای خوندن نوشتن یادگرفتن و ضرب و تقسیم و آماده شدن برای کنکور!!!
یوتیوب که برای این کار خیلی بهتره!!!
نکنه یوتیوب رو فیلتر کردن که روتق این مثلا مدارس از بین نره؟؟!
مدرسه باید یک نمونه کوچک از جامعه بزرگ باشه که بچه ها اونجا از الفبا یاد بگیرن چطور در اون جامعه بزرگتر زندگی کنن!
مدرسه باید متناسب با ساختار و نیازهای جامعه باشه و هماهنگ با جامعه حرکت کنه!!
مدرسه باید طوری اهمیت داشته باشه که وقتی دوران کرونا دولت میگه آیا مدارس باید تعطیل و آنلاین بشن؟ تمام کشور ژاپن یکپارچه یک «نه» بزرگ گفتن چون با آنلاین شدن مدرسه بزرگترین کارکرد اون یعنی تربیت اجتماعی و تندرستی بچه ها هم تعطیل میشه!!
مدرسه باید جایی باشه که پیروجوان وقتی از کنارش رد میشن با حسرت بگن کاش دوباره میشد اینجا درس خوند و زندگی یادگرفت!!
ماشاءالله تو کشور ما همه نهادها جزیره ای و کاملا بی ارتباط به همدیگن و فقط برای هم سد و مانع درست میکنن!!
در پیش فرض ذهنی سازندگان، مدرسه ربطی به جامعه نداره اصلا!
ساخت مدرسه و زندان و پاسگاه پلیس یکیه، دوبار کامیون آجر و چندتا میلگرد!!
من صدها مدرسه در ژاپن دیدم و میدونم که مدارسشون ماکت کوچکی از جامعه بیرونه و بچه ها رو آماده میکنن برای زندگی، حالا متناسب با ساختار جامعه خودشون که شاید به عنوان یه جامعه صنعتی و کاملاً پیشرفته با فرهنگ منضبط یکپارچه، اصلا الگوی درستی برای ما نباشه.
ولی من از شما سوال میکنم آیا مدارس ما هیچ ربطی به جامعه و نیازها و زندگی بزرگسالی بچه هامون دارن؟!
کشور ما که در فقر شدید قانونمندی، سیاستگذاری، مدیریت، برنامه ریزی، هماهنگی و هدفمندی به سر میبره، آیا داره قانونگذار، مدیر، برنامه ریز، جامعه شناس و .. تربیت میکنه؟؟؟
یا ما که داریم به یکی از چاقترین و تنبل ترین جوامع منطقه حتی جلوتر از عربها تبدیل میشیم، مدارسمون برای تربیت نسل سالم و تندرست برنامه ریزی شدن؟!
مدرسه فقط بالا بردن چندتا آجر و یک تخته زپرتی ویه نیمچه حیاط آسفالت خطرناک نیست!!!
مدرسه محل آماده کردن نسلها و ساختن فردای جامعه اس!
فردا که نسل دهه شصتی پیر و بازنشسته بشن، نسل های بعدی باید جور ساخت و اداره کشور و مراقبت از این نسل رو بدوش بکشن. آماده‌شون کردیم یا فقط دکتر و مهندس تربیت کردیم برای صادرات و چرخیدن قدرتمندتر چرخهای پیشرفت کشورهای غربی؟!!
کشور ما کشور اعداده! کشور اهمیت داشتن کمیت و کلا کنار گذاشتن کیفیت!!
«چندتا» مدرسه ساختی؟!
«چند روزه» ساختی؟!
«چندتا» بیمارستان «چند»تختخوابی ساختی؟!!
چندتا
چندمتر
چندکیلو
چند وجب..
مثل همین گزارشِ پر از عدد..
ساختن هفت مدرسه درصد روز یعنی زمین داریم، مصالح داریم اما عقل نداریم! یعنی الان یه چیز سر هم کنیم گزارش بدیم بعدا کی مُرده کی زنده!! یعنی نابود کردن مواد و مصالح ارزشمند کشور و افزودن به زباله ها و ویرانه های بی کیفیت قبلی.
«ساخت هفت مدرسه در صد روز!!»
کشور شعار و نمایش!!
انگار دارن درمورد ساخت ماکت کاغذی حرف میزنن!!
مدرسه رو مگه میشه در صد روز ساخت؟؟؟؟
ژاپن که خدای تکنولوژی و سرعته، یه مدرسه رو با صدها مهندس و پیشرفته ترین تجهیزات بینظیر جهان بدون یک روز وقفه الان سه ساله دارن کار میکنن هنوز تموم نشده!!
چون مدرسه رو برای دویست سیصدسال میسازن نه اینکه افتتاح نشده سقفش بریزه یا لوله بترکه!!
من متوجه شدم مشکل ما کیفیت مدارس نیست، نگاه احمقانه و سطحی به مدرسه اس که احتمالا همه مسئولین و دست اندرکاران و حتی مردممون دارن!!
باور کردیم مدرسه فقط جای «درسه» جای خوندن نوشتن یادگرفتن و ضرب و تقسیم و آماده شدن برای کنکور!!!
یوتیوب که برای این کار خیلی بهتره!!!
نکنه یوتیوب رو فیلتر کردن که روتق این مثلا مدارس از بین نره؟؟!
مدرسه باید یک نمونه کوچک از جامعه بزرگ باشه که بچه ها اونجا از الفبا یاد بگیرن چطور در اون جامعه بزرگتر زندگی کنن!
مدرسه باید متناسب با ساختار و نیازهای جامعه باشه و هماهنگ با جامعه حرکت کنه!!
مدرسه باید طوری اهمیت داشته باشه که وقتی دوران کرونا دولت میگه آیا مدارس باید تعطیل و آنلاین بشن؟ تمام کشور ژاپن یکپارچه یک «نه» بزرگ گفتن چون با آنلاین شدن مدرسه بزرگترین کارکرد اون یعنی تربیت اجتماعی و تندرستی بچه ها هم تعطیل میشه!!
مدرسه باید جایی باشه که پیروجوان وقتی از کنارش رد میشن با حسرت بگن کاش دوباره میشد اینجا درس خوند و زندگی یادگرفت!!
ماشاءالله تو کشور ما همه نهادها جزیره ای و کاملا بی ارتباط به همدیگن و فقط برای هم سد و مانع درست میکنن!!
در پیش فرض ذهنی سازندگان، مدرسه ربطی به جامعه نداره اصلا!
ساخت مدرسه و زندان و پاسگاه پلیس یکیه، دوبار کامیون آجر و چندتا میلگرد!!
من صدها مدرسه در ژاپن دیدم و میدونم که مدارسشون ماکت کوچکی از جامعه بیرونه و بچه ها رو آماده میکنن برای زندگی، حالا متناسب با ساختار جامعه خودشون که شاید به عنوان یه جامعه صنعتی و کاملاً پیشرفته با فرهنگ منضبط یکپارچه، اصلا الگوی درستی برای ما نباشه.
ولی من از شما سوال میکنم آیا مدارس ما هیچ ربطی به جامعه و نیازها و زندگی بزرگسالی بچه هامون دارن؟!
کشور ما که در فقر شدید قانونمندی، سیاستگذاری، مدیریت، برنامه ریزی، هماهنگی و هدفمندی به سر میبره، آیا داره قانونگذار، مدیر، برنامه ریز، جامعه شناس و .. تربیت میکنه؟؟؟
یا ما که داریم به یکی از چاقترین و تنبل ترین جوامع منطقه حتی جلوتر از عربها تبدیل میشیم، مدارسمون برای تربیت نسل سالم و تندرست برنامه ریزی شدن؟!
مدرسه فقط بالا بردن چندتا آجر و یک تخته زپرتی ویه نیمچه حیاط آسفالت خطرناک نیست!!!
مدرسه محل آماده کردن نسلها و ساختن فردای جامعه اس!
فردا که نسل دهه شصتی پیر و بازنشسته بشن، نسل های بعدی باید جور ساخت و اداره کشور و مراقبت از این نسل رو بدوش بکشن. آماده‌شون کردیم یا فقط دکتر و مهندس تربیت کردیم برای صادرات و چرخیدن قدرتمندتر چرخهای پیشرفت کشورهای غربی؟!!
کشور ما کشور اعداده! کشور اهمیت داشتن کمیت و کلا کنار گذاشتن کیفیت!!
«چندتا» مدرسه ساختی؟!
«چند روزه» ساختی؟!
«چندتا» بیمارستان «چند»تختخوابی ساختی؟!!
چندتا
چندمتر
چندکیلو
چند وجب..
مثل همین گزارشِ پر از عدد..
ساختن هفت مدرسه درصد روز یعنی زمین داریم، مصالح داریم اما عقل نداریم! یعنی الان یه چیز سر هم کنیم گزارش بدیم بعدا کی مُرده کی زنده!! یعنی نابود کردن مواد و مصالح ارزشمند کشور و افزودن به زباله ها و ویرانه های بی کیفیت قبلی.